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第4讲 分子原子2第4讲 分子和原子2.doc

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课 题 第4讲 分子和原子 年 级 九年级 授课对象 编写人 胡 时 间 学习目标 巩固分子和原子,从微观角度理解物质的变化 学习重点、难点 从微观角度认识物质及其变化、分类 教学过程 T (测试) 1. 化学反应的实质   在化学反应中,分子发生变化,分子中的原子没有改变,这些原子重新组合成新的分子。 2. 分子和原子的区别与联系   (1)区别:在化学变化中,分子可分为原子,而原子不再分。   (2)联系;分子和原子都是构成物质的基本粒子,有些物质是由分子构成的,例如:氧气、水、二氧化碳等都是由分子构成的物质;还有一些物质是由原子构成的,例如:铝、汞、稀有气体等都是由原子构成的物质。分子是由原子构成的。 3.物质是由许许多多肉眼看不见的微小粒子—— 、 、 构成的。 4.分子的性质:分子的质量和体积都很小,分子总是在不断地运动着,温度越高,分子能量增大,运动速率加快,分子间有一定的间隔。 同种分子性质相同,不同种分子性质不同。 5.由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身 发生变化,只是分子之间的间隔发生了变化,因而使物质的状态发生了改变。 由分子构成的物质在发生化学变化时,原物质的分子 了变化,生成了其他的新分子。 6.分子是 ;分子是由 构成的。 在化学变化中,发生变化的是 , 没有发生变化。 在化学变化中不能再分成更小的粒子。 7.原子是化学变化中的最小粒子。金属、稀有气体、金刚石、单晶硅等由原子直接构成。 8.用分子——原子论的观点解释纯净物与混合物:由 分子构成的物质是纯净物,由 分子构成的物质是混合物;且混合物中各种不同物质的分子相互间不发生化学变化。 S (归纳) E (典例) 已知在相同温度条件下,气体物质分子的速度与分子的质量有关,分子的质量越大,运动速度越小,如图所示容器A(是一种瓷筒,器壁能让气体分子通过)中充满了空气,当烧杯中充满氢气(氢分子是质量很小的分子),并不断的继续通入氢气时,导管B处发生的现象是 ,产生这种现象的原因是: 。 P (练习) 三、应用练习 1.物质的分子间有_________,气体容易压缩是因为其分子间的______,液体、固体不容易压缩是因为它们分子间的______。 2.化学反应中,构成反应物分子的______重新组合成新的______ 3.下列说法中正确的是 A.电解水生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 B.在电解水的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化 C.水的蒸发和电解都生成气体,它们都是化学变化 D.物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质 4.从分子的角度分析并解释下列问题: ①为什么墙内开花墙外可嗅到香味? ②香水、汽油为什么要密封? ③水蒸发后化学性质没有变。 5.能保持二氧化碳化学性质的是 ( ) A.碳原子和氧原子 B.碳元素和氧元素 C.碳原子和氧分子 D.二氧化碳分子 6.下列物质中含有氧分子的是 ( ) 水 B.二氧化碳 C.空气 D.过氧化氢 7.关于水的说法中正确的是 ( ) A.水由一个氧元素和两个氢元素组成 B.水由氢原子和氧原子构成 C.水由氢元素和氧元素成 D.水由一个氧原子和两个氢原子构成 8. 下列关于分子的说法是否正确: (1)酒精挥发是由于酒精分子不断运动扩散到空气中去的缘故。 (2)碘受热变成碘蒸气是碘分子发生了变化。 (3)空气中氧气分子与氯酸钾分解得到的氧气分子的性质相同。 (4)参加化学反应的二氧化碳分子是不能再分的最小粒子。 (5)一切物质都是由分子构成的。 (6)物质发生化学变化时组成物质的分子本身也是发生改变。 9、思考题 (1)某同学在家做了一个实验:在一个玻璃容器中加入100 mL的水,向水中放人一块糖,在外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块不见了,液面比原来水平线降低了。通过这一现象,请你推测分子有哪些性质?请你重新设计一个实验进行探究。 (2)在距加油站一定距离

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