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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： ■中学 □小学 2，学科：生物 2，课时：1 3，学生课前准备： 上网寻找与动物行为相关的图片，视频和资料。 教学课题 (一)、知识目标： 1．说出动物行为有哪些类型以及对动物所起的作用。 2．区别动物的先天性行为和学习行为。 (二)、能力目标： 1．通过对动物各种行为的学习，培养学生探究自然界奥秘的能力。 2．逐步培养学生交流合作和分析处理资料的能力。 (三)、情感态度与价值观目标： 1．了解动物的行为，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。 教材分析 动物的行为是动物为了适应其生活环境所表现出来的各种活动，动物的行为对动物的生存和发展都十分有利。教材首先根据各种行为对动物的作用，简要介绍了动物的觅食行为，争斗行为，防御行为，繁殖行为和社群行为等等。同时让学生在讨论活动中选择自己感兴趣的行为进行研究，以增加学生学习的兴趣。通过学生的探究活动，让学生了解各种动物行为的特点以及对动物本身的意义。根据动物行为的获得方式，动物的行为又可以分为“先天性行为”“后天性行为”。最后教材简要介绍了动物行为的特点以及动物行为对动物生存和发展的意义。 教学重点：观察动物的几种行为类型以及区别动物的先天性行为和学习行为。 教学难点：区别动物的先天性的行为和后天性的行为。 教师准备：课件，网络连接 教学方法 根据本节课教材特点以及初学生年龄特点，采取启发式教学法、探究实验、问题讨论相结合的教学方法。本节采用探究观察对比分析的学习方法，引导学生获取知识，通过思考讨论，总结归纳出有关知识。通过学生参与探究，相互交流，突出学生是学习的主人，将课堂还给学生，体现学生的主体地位，同时让学生初步建立应用科学知识的意识，提高学生的学习兴趣。 师 活 动 学 生 活 动 备 注 【引入】 【百度视频】动物的各种各样的动作 /v/b1643012270.html http://6.cn/watch/4189325.html /show/wUaE_IX0tMfTqQmW.html 课前教师准备一些动物行为的互联网搜索。上课时，先演示资料，并根据资料的内容，设计一些问题，引入新课。 【新授】 初步探究活动——赶入动物行为 组织学生观看 【百度视频】揭秘动物的行为 /v_show/id_XMjI5MTAxMjg=.html 启发学生说出对动物行为的理解，什么是动物行为？启发学生说出自己的观点以及提出自己的问题。 2．继续播放 【百度视频】狮兄弟为争夺异性交配权展开决斗自然传奇 揭秘动物行为 在科学及信息技术高速发展的今天，中学生接触、获得社会公共信息的渠道越来越广，学生对课外的信息也特别感兴趣，所以在课堂教学过程中将课内信息与课外信息恰当的融合已实为重要。鼓励学生利用身边的图书、报刊杂志、网络等社会公共信息，培养学生学习能力；通过使他们有了全新的情感体验，学会正确的识别、评判所得信息的方法。在《动物的行为》一课中将学生分成小组搜集各种有关动物行为的信息（包括观察记录和资料信息），并利用网络中的引擎查找相关动物的行为的有关资料、图片以备课堂交流讨论。 七．教师个人介绍 省份： 江苏省 学校： 镇江新区大港中学 姓名： 赵夕珍 职称：中教一级 电话 电子邮件：zhaox 通讯地址： 212132 江苏省镇江市镇江新区大港中学 个人简介： 1981年出生；大学本科；执教生物，2004年参加工作，致力于教学改革与创新实践。6年来一直在镇江新区大港中学从事生物教学工作和班主任工作，在生物课教学、班级管理、学习方法、素质教育、学生心理、教师心理等方面都有深入研究，提出了许多独到的见解，撰写的11篇论文多次被评为省级一、二、三等奖。