金恵中学4.3化学.pptVIP

化学方程式的意义 （1）从定性的角度认识，表明了反应物、生成物和反应条件。 例如上面列出的反应，表示反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件为“点燃”。 化学方程式的意义 （2）从定量的角度认识，表示各物质的质量关系。 例如上面列出的反应，表示每12份质量的碳恰好与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳，符合质量守恒定律。 化学方程式的书写 1．书写化学方程式的原则 一是以科学实验的事实为根据，写出反应物和生成物的化学式； 二是以质量守恒定律为根据，等号两边各种原子的种类和数目必须相同。 2．书写化学方程式的方法 书写化学方程式主要包括三个主要步骤： （1）写出反应物和生成物的化学式。 （2）配平，再将短线改为等号。 （3）标明反应条件、生成物状态。 如果反应物中没有气体，而生成物有气体，则生成的气态物质用“↑”号标明； 如果反应物中没有难溶物质，而在生成物中有沉淀，则生成的沉淀用“↓”号标明。 课堂练习1 课堂练习2 1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O 课堂练习3 2、配平下列化学方程式 （1） Al + O2 Al2O3 （2） CuO + C Cu + CO2 （3） C2H2 + O2 H2O + CO2 （4） H2S + O2 S + H2O 根据化学方程式进行计算 * 4.4 化学方程式 在学习守恒定律以后，我们要用它来学习化学方程式。 什么是化学方程式 缺点： （1）不能反映反应中的各物质之间的质量比例关系； （2）不简明，书写不方便； （3）用汉字表示，不利于国际交流。 例如： 因此我们要采用国际通用的化学方程来表达化学反应 这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。 参加反应的物质，叫做反应物； 化学反应后产生的物质，叫做生成物。 化学方程 反应物 生成物 BaCl2+Na2CO3 2NaCl+BaCO3 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 △ 1、铝＋氧气 氧化铝 2、甲烷＋氧气 水＋二氧化碳 3、高锰酸钾(KMnO4) 锰酸钾(K2MnO4)＋二氧化锰＋氧气 点燃 点燃 加热 4Al+3O2 2Al2O3 点燃 CH4+2O2 CO2+2H2O 点燃 △ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 加热 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 高温 4 3 2 2 2 2 5 2 4 2 2 2 说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。 [例题]：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？ 解：设可生成氧化镁的质量为X (1)设未知数 ….... …….….设 2 Mg + O 2 ====== 2 Mg O 点燃 48 80 3克 X (2)写出化学方程式…...…..方 } (3) 写出有关物质的式量、 已知量和未知量 ..…...关 48 ------ = ------ 80 3克 X (4) 列比例式,求解.….……..比 X = ------------ 80×3克 48 = 5 克 答：3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁 5 克。 ….. …... …………………………….算 (5) 简明地写出答案…..…...答 根据化学方程式计算的注意事项: （1）. 根据物质的组成求各化学式的式量与化学式前边系数的乘积之比，计算时必须准确无误。 （2）. 解题格式的书写要规范化。 （3）. 注意单位的书写要求。 练习一：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可 生成五氧化二磷多少克?