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上课用-图形的运动分析
顺时针旋转 逆时针旋转 旋转是物体绕某一个点或轴运动。 1.认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角；并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。 2.通过对具体图形旋转过程的观察和抽象，发展学生概括能力和空间想象能力。 3.通过欣赏生活中的旋转现象，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的价值与魅力。 指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ) 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 900 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12” 1800 B A C A C B A B C B C A A B C B A C O 1 2 3 4 O 1 2 3 4 图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 2 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 3 O 1 2 3 4 图形2绕O点顺时针旋转（ ）可得到图形 4 所在的位置。 1800 风车旋转后，每个三角形有什么变化？ 2、旋转过程中，图形的旋转中心始终 ； 形状、大小 都相同 保持不变 3、图形上的每一点和每条边的旋转方和旋转角度 。 1、旋转后的图形， 都不变。 不变 旋转中心 和旋转角度 每一点和每条边的旋转方向 从“1”到“ ”，指针绕 按顺时针方向旋转了 60°； 从“3”到“6”， 指针绕点O按 旋转了 °； 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 °； 90 180 3 例1 问题：你能将下面三句话补充完整吗？ 点O 顺时针方向 逆时针 90 O2 O1 顺时针 90 左侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 做一做 通过本节学习，你有何收获？ 旋转是图形围绕旋转中心按照一定的方向转动了一定的角度。 * * * * * * * * * *
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