[2011高考“思想类”阅读写作专题.docVIP

高考“思想类”阅读写作专题 敬畏生命——“思想内核”之阅读 阅读前言??? 散文的美有三个层次：??? 第一层是叙述描写的美，写景、状物、述事、传播信息知识等，求的是准确、干净；第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感；第三层是哲理之美，即要写出 新的思想。这种美不仅在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文中都可找到。只要有深邃的思想，就有美的魅力。思想的火花，如闪电划过夜空，给人以永久 的记忆。??? 文章是作者思想的反映，对作品的阅读和分析，自然离不开对作者思想观点的分析和理解。作者在文章中的思想，有时比较直接、明显、集中；有时则比较分散，需 要对有关内容进行综合分析；而有时则隐含于作品的形象或字里行间，还需仔细分析和抽象概括。评价文章的思想内容是指在对文章的思想内容正确理解和把握的基 础之上，对文章的思想内容度做出恰当的评价。分析和理解是基础，评价则是站在一个更高的层次上来进行评论。??? 湖南卷对“思想内容”的考查一般体现在以下几个方面：??? 1．从整体上把握文章的内容主旨。??? 2．对具体内容作具体分析。??? 3．对文章中的显性因素进行分析概括，所谓“显性因素”一般表现在：文章的标题，开头或结尾的重要语句，文中关键词语，点睛之笔，人物、景物的描绘，全文 的主要修辞方法和表现手法以及标点符号的使用等。通过辨析词语、句子及段落层次划分等方法，来考查对作者在文中观点态度的把握。??? 4．综合分析、比较鉴别作者的观点和态度。??? 一般而言，涉及敬畏生命话题的散文，常见的表达方式是叙事、议论和抒情相结合。而要深入理解文中的意思，必须要注重对文中议论抒情部分的分析。因为这部分往往就是文章主旨所在，由这一部分反观前面的叙事部分，往往能领会到作者行文的匠心和作品思想的魅力。??? 当然，阅读这类散文，千万别忽视文章标题，标题往往是作者费尽了心思拟写的，所以，把文章的重要语句和标题联系起来思考，往往会得到更深入的理解。 名题共赏 谈??? ?静◆朱光潜2008年高考湖南卷 ????（正文略）???? 五、现代文（文学类文章）阅读（17分）阅读下面的文字，完成l7～20题。17．第一段说“感受”的“含义极广”。请根据文意，说明“含义极广”表现在哪些方面。（4分）??? 18．下面是两个推论句，但作者省略了推论的中间环节。请根据上下文的意思，分别补写出句中所省略的内容。（4分）??? 答：你的心界愈空灵，—————————— ，你愈不觉得物界沉寂。??? 你的心界愈空灵，—————————— ，你也愈不觉得物界喧嘈。??? 19．比较第五段中的小林一茶的俳句与中国诗人的诗句，指出它们在境界上有哪些相同点。（5分）??? 20．本文可分为三大部分，（1）～（3）为第一部分，（4）～（5）为第二部分，（6）为第三部分。请分别从每个部分中找出一个合适的词语（每处2个字），概括出这个部分的主要内容。（4分）??? 六、文章赏析（14分）??? 21．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）??? （1）从主题思想的角度赏析《谈静》??? （2）从说理技巧的角度赏析《谈静》 阅读突破策略??? 具体地说，针对高考不同的命题样式，我们可以做如下对策。??? 1．从重要词语出发：提炼思想。分析概括评价作者的观点态度，其实许多情况下作者态度的流露只在一瞬间，这一瞬间便体现在重要词语的内涵上。答题要注意分 析命题人的意图，分清它是理解重要词语的含义，还是依托重要词语来挖掘作者的思想。不同的要求有不同的解答要求。理解重要词语的含义可以不把作者的观点态 度列出来，但是，理解思想是必须梳理出来的。??? 如上述第17题：第一段说“感受”的“含义极广”。请根据文意，说明“含义极广”表现在哪些方面。??? 【答案】①感知到对象。②对象引起的人的心灵的反应。③不同个体的反应有差异。??? 有许多考生只能够答出“对象引起的人的心灵的反应”、“不同个体的反应有差异”两点，什么原因导致丢分呢？没有注意分析命题人的意图，没有依托重要词语来挖掘作者的思想。理解重要词语的含义可以不把作者的观点态度列出来，但是，理解思想是必须梳理出来的。??? 原文这样表述：所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字含义极广。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。??? 理解作者在文中的思想，一定要注意把握文章使用的材料，如事件、事物、景物、场面等。通过分析这些语言来理解作者的思想。如从本文“眼见颜色，耳闻声音，是感受”这一句中就可以概括出第一点答案。??? 2．从重要句子出发：品析