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军事理论结业论文 课题名称：大学生国防意识的培养及实践研究 姓 名：黄振 学 院：土木工程与建筑学院 班 级：防水2班 学 号：1110612216 授课老师：李刚老师 日 期：2012年6月1日 1 大学生国防意识的培养及实践研究 关于大学生国防意识的培养及实践研究这个问题，一直以来都是我国必须给予高度重视的教育问题，在此，我仅代表个人浅谈一下这个问题，并且发表一下个人的看法及建议。 一个国家国防的重要性。实的威胁，“台独”势力日益猖獗，日本政府至今不肯认真反思历史，反到国无防不立，民无兵不安，作为一个国家，一个民族最重要是两件事，一个是发展问题、一个是安全问题，而国防它是人类社会发展与安全需要的产物，它关系到国家和民族的生死存亡，荣辱兴衰。国防产生于国家形成之后，是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。 进入21世纪，虽然和平与发展是时代主题，但天下并不太平，我国安全环境形势十分严峻，面临着许多潜在和现积极插手台湾问题，挑衅我钓鱼岛主权，印度扬言遏制中国，称霸南亚，控制印度洋，东南亚一些国家与我们围绕南海主权存在争端，有关海上领土和近海大陆架，海洋经济专属区划分等问题日趋紧张和表面化，有些问题还呈国际化趋势，美国则在政治上、军事上、经济上频频向我施压，落后就要挨打，弱小就会受辱，这是从中国近百年历史中得出的深刻教训。可见，国家独立自主，民族兴旺发达，离不开整个民族的爱国精神，离不开具有强大战斗力的国防军和后备力量的建设。所以，国防是国家独立自主的前提。 大学生国防意识的培养。1、加强军事教师队伍的建设，把军事教师队伍建设学校师资队伍建设的总体规划，加强军事教师的培养、管理和考核，以不断提高其综合素质和专业水平。 2、对高校学生进行军训教育。军训作为学校教育的一种特殊形式，在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用——有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为国防建设培养人才、为军队培养预备役军官和储备高素质后备兵员，为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。 3、适时举办国防军事演讲赛等活动，通过参与活动，让学生自主地投入到增强国防意识的行动中来，进一步提高学生国防意识、安全意识和忧患意识。 当今世界的太平只是假和平，事实上战争的硝烟远未散尽，民族、宗教、领土争端从未停歇，霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国的安全。国家的安危，与每个大学生的爱国热情、国防观念和献身精神密不可分。普及和加强国防教育是全社会的共同责任，国防教育应当纳入全民教育的大体系。 作为大学生的我们，除了通过学校组织的活动来培养国防意识外，还应通过自己平时的阅读及对国际态势的分析来提高这份国防意识。目前中国面临的形势堪忧，国际上局部军事冲突不断发生，我国内部的台湾问题，西藏问题，东突问题，东海问题，中印边界问题，南沙问题等都可能引发军事冲突，党和国家正在面临着严峻的挑战，作为祖国未来的接班人和建设者的当代大学生，究竟具有怎样的“国防意识”，这是一个值得我们高度关注的问题。我们在国防教育课教学工作中和平时在大学生里了解的情况看，可以豪不虚夸地说，当代大学生的国防观念已滑落二十世纪以来的谷底，大学生生活在象牙塔里，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”、“军事，国事，天下事，关我啥事”等消极思想在高校中还具有一定的市场，很多大学生缺乏起码的国防安全意识和常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，国防这样的大事好像都只是看热闹，有了什么事情只会说“怕什么，有解放军，有党和国家在呢”，幸好他们还知道有国家，但他们在说这些话的时候似乎忘了自已也是国家的一员，国家大事也应该是自已的事，是每个公民的事。 无论在任何时候，我们都应居安思危，增强忧患意识，将国防和我们融为一体，努力成为能够扛起中华民族伟大复兴责任的高素质人才，为祖国的光明未来贡献自己的力量。