21号课外学分一键多功能按键识别技术设计2解析.docVIP

电子工程学院课外学分设计报告 题目：一键多功能按键识别技术设计2 姓 名： 余轶轩 学 号： 21 专 业： 电子信息工程技术 实 验 室： 开放实验室 班 级： B1312 设计时间： 年 月 日 —— 年 月 日 评定成绩： 审阅教师： 前言…………………………………………………………………3 总体设计……………………………………………………………3 1、设计目的………………………………………………………………3 2、设计任务及要求………………………………………………………4 三、硬件设计……………………………………………………………4 1、系统组成………………………………………………………………4 2、设计思路………………………………………………………………5 3、系统板上硬件连线……………………………………………………5 四、软件设计…………………………………………………………… 5 1、程序流程图………………………………………………………… 6 2、汇编源程序………………………………………………………… 7 五、用Keil程序调试、Ｐroteus仿真……………………………… 8 1、调试结果图……………………………………………………………8 2、仿真结果图……………………………………………………………8 六、结束语…………………………………………………………… 10 1、心得和体会…………………………………………………………10 2、建议和意见…………………………………………………………10 七、参考文献……………………………………………………………10 一、设计目的 1．学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。 2．掌握汇编语言程序设计方法。 3．培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 二、课程设计题目：一键多功能按键识别技术 三.设计任务及要求 1)利用开关控制接在单片机P0口的3个发光二极管。 2）上电的时候，所有发光二极管处于熄灭状态。 按键次数 按1下开关 按2下开关 按3下开关 按4下开关 发光二极管显示 000 001 010 011 按键次数 按1下开关 按2下开关 按3下开关 按4下开关 发光二极管显示 100 101 110 111 一、前言 单片机原理及应用课程设计指导书，是针对自动化、电气工程及其自动化等专业的学生学习单片机原理及应用课程，配套开设课程设计而编写的。 作为嵌入式系统低端的单片机已成为电子系统中最普遍的应用手段，已经深入到国民经济与人民生活的各个领域。近年来，在高校中大力推行的各种电子设计竞赛中，采用单片机系统 《单片机原理及应用》解决各类电子技术问题已成为主要方法之一。 课程已经被几乎所有工科院校中自动化、电气、仪器仪表、测控技术、光机电一体化、电子、通信、计算机等类专业列为本科主干专业课程，是培养现代电子技术应用类专业人才的重要技术课程之一。 单片机课程设计是学习单片机理论的重要实践环节。在单片机实验课程基础上，通过本课程设计的学习，使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解；使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，掌握单片机接口功能和扩展应用，掌握一些特殊器件及常用器件的使用方法，学习编制大型综合程序；使学生了解和掌握单片机应用系统的软硬件设计方法及调试过程。充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，培养学生主动利用单片机解决工程实际问题的意识。培养学生的工程实践能力、实际动手能力和自我学习能力，接受不断涌现的新技术和新方法的能力。使学生完成从实际项目立题、调研、方案论证、方案实施、系统调试、编写使用说明书等科研全过程的基本训练，为今后在相关领域中从事与单片机有关的设计、开应用等工作打下良好的基础。 二、总体设计 1.设计目的 学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握电路设计的基本方法以及设计步骤 ，培养综合设计与调试能力。 掌握汇编语言程序设计方法。 培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 2.设计任务及要求 1)利用开关控制接在单片机P0口的3个发光二极管。 2）上电的时候，所