[2013年教师资格小学教育教学知识与能力命题预测试卷4-中大网校.docVIP

2013年教师资格《小学教育教学知识与能力》命题预测试卷(4) 总分：150分 及格：90分 考试时间：120分 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) (1)各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（　　） A. 教育观察法 B. 教育调查法 C. 教育实验法 D. 教育测量法 (2)下列说法错误的是（　　） A. 晨会活动的特点是简短、及时 B. 班会活动分为班级例会和主题班会两种形式 C. 班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动 D. 少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的 (3)教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（　　） A. 国家的教育目的 B. 各级各类学校的培养目标 C. 课程目标 D. 教师的教学目标 (4)小学英语教学应听力先行，这要求教师必须（　　） A. 具有较快的听说速度 B. 进行大量的听力自我练习 C. 具备标准的英式英语语音语调 D. 提高自身的辨音能力和听力教学修养 (5)教育目的与培养目标是（　　）的关系。 A. 普遍与特殊 B. 整体与部分 C. 全面与片面 D. 抽象与具体 (6)小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（　　） A. 用活动吸附、处理课本 B. 围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本 C. 根据课本需要组织活动 D. 课堂搞好活动，课外读好课本． (7)我国第一部马克思主义的教育学著作是（　　） A. 《教育学》 B. 《新教育大纲》 C. 《国民教育与民主制度》 D. 《教育概论》 (8)在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于（　　） A. 分科课程 B. 综合课程 C. 活动课程 D. 通识课程 (9)初入学的儿童，学习兴趣的特点为（　　） A. 有选择性但不分化 B. 既无选择性又无分化 C. 既有选择性又有分化 D. 无选择性但又分化 (10)从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（　　） A. 顺向负迁移 B. 逆向负迁移 C. 逆向正迁移 D. 顺向正迁移 (11)小学生数学学习中的主要矛盾是（　　） A. 教师与学生之间的矛盾 B. 学生与教材之间的矛盾 C. 数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾 D. 数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾 (12)以下哪一项不属于小学生的观察力的特点（　　） A. 目的性较差 B. 缺乏精确性 C. 缺乏顺序性 D. 较易抓住事物的本质 (13)下列说法正确的是（　　） A. 阶级性不存在于社会主义国家的教育中 B. 学校教育就是文化教育 C. 赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法 D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素 (14)诊断性评价多半是在（　　） A. 教学过程中 B. 形成性评价之后 C. 形成性评价之前 D. 教学过程之后 (15)在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（　　） A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 循序渐进原则 D. 巩固性原则 (16)以下不能体现小学教育的基础性特点的是（　　） A. 小学教育为提高国民素质奠定基础． B. 小学教育为各级各类人才的培养奠定基础 C. 小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础 D. 小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的 (17)有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的（　　）规律。 A. 互补性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 个别差异性 (18)教育制度的主体是（　　） A. 学校教育制度 B. 教育体制 C. 社会教育制度 D. 业余教育制度 (19)小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和（　　） A. 教学卫生保健 B. 用脑卫生保健 C. 用眼卫生保健 D. 合理饮食 (20)现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋（　　） A. 人本化 B. 生活化 C. 科学化 D. 社会化 二、简答题 (1)简述操作技能不同于心智技能的特点。 (2)简述小学教育研究的基本方法。 (3)简述小学教师教学反思的基本内容。