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2014年普通高等学校全国统一考试(重庆卷) 英语高考模拟调研卷（一） 参考答案及解析 一、1.B　考查冠词的用法。表特指用定冠词。句意为：神舟九号宇宙飞船于2012年6月16日在位于中国西北部的酒泉卫星发射中心升空。 2．D　考查定语从句的关系词。引导一个非限制性定语从句，代替上文所说的事情，所以用which。句意为：钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国的固有领土，这是有充分的历史和法律依据的。 3．D　考查主语从句的连接词。此处it是形式主语，what引导的是主语从句，作真正的主语，what在从句中作do的宾语。句意为：总统采取什么行动结束这次罢工一点儿也不清楚。 4．B　考查宾语从句的动词的时态。句意为：约翰说光要比声音传播的速度快。若主句的谓语为过去的时态，宾语从句谓语的时态要用过去的时态，但是如果是客观事实和客观真理，时态不变。故选B项。 5．A　考查强调句型。句意为：大卫说就是因为他对文学有强烈的兴趣他才选择了这门课程。句子中强调because of his strong interest in literature，强调句型的公式为：It is/was＋被强调的部分＋that/who＋剩余的部分。 6．A　考查名词辨析和强调。句意为：大部分的博物馆只是供观看的，但是今天其中有一些博物馆里的东西你可以触摸。上面标着“触摸一下！”sign符号，记号，标志； notice通知，注意； signal信号。从上句的But today some of them have things for you to touch. 看出，是让触摸的。Do touch！是祈使句，do用来强调。 7．B　考查冠词。句意为：杰克给我留口信，说他处在困难中。第一个空a message表示泛指，第二个空是固定搭配，in trouble处在困难中，不用加冠词。 8．C　考查动词的时态和非谓语。句意为：他很礼貌地要我给他指去车站的路。句中使用的是ask sb to do sth请求某人做某事。 9．D　考查动词短语辨析。句意为：——你们为什么来得这么晚？——我们被糟糕的交通给阻挡了。set up搭起，建设； put up张贴，举起，留宿； bring up提出，教育，抚养； hold up举起，阻挡，拦截。 10．D　考查动词的时态。句意为：这是他第二次来访问中国。在句型It be the first/second/third…time that…中，若前面用is，从句用现在完成时，若用was，从句用过去完成时。故选D项。 11．B　考查状语从句。句意为：刘洋是如此优秀以至于成了中国第一位女航天员。so…that…如此……以至于，引导结果状语从句。 12．A　考查交际用语。句意为：——威利被肯德基店解雇了。——不令人吃惊！他一周迟到五次。Hardly surprising! “不令人吃惊！” Forget it！“不必在意！” How come？“怎么会呢？” Who knows？“谁知道？”根据He is late for work five times a week！看出答案。 13．C　考查非谓语动词。句意为：这个男孩很幸运地逃脱了他父亲对他的惩罚。escape doing sth逃避做某事，又因为主语The boy与punish是被动的关系，故用动名词的被动式。 14．D　考查固定搭配。句意为：你想象不出我们在暴风雪中有多么困难走回家的。have difficulty (in) doing sth做……有困难。故选D项。 15．D　考查虚拟语气。句意为：他命令所有的门都要关上。command后面跟宾语从句时，要用should＋动词原形，should可以省略，又因为gate与shut是被动的关系，故选D项。 二、 A 父亲的教诲铭记心中，作者在公交车上帮助一位盲人，感慨颇多。 16．B　teach带有教训别人的含义，而且一般不接间接宾语加宾语从句结构。 17．C　父亲告诉“我”帮助别人是一个人应终身不忘的美德。 18．A　of与名词连用，相当于形容词，即of virtue相当于virtuous。 19．C　因为想起父亲的教诲而受到激励。 20．D　一位盲人在没有特别帮扶的情况下单独出行应该是很勇敢。 21．D　因为是盲人所以要靠别人，be dependent on others意思是“依靠他人”。 22．C　这里指盲人安全地到达目的地。 23．B　因为是盲人，只有开口说话告诉别人自己的需要，而不仅仅是站起来而已。 24．A　 行进途中她又大声告诉驾驶员自己的要求。 25．B　提醒驾驶员不要忘记她。 26．B　再次看见这位盲人安全返回，作者感到欣慰。 27．A　 指她到了她想去的地方，where在此是副词。 B 本文简单介绍了用电脑协助设计制作鞋