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享受书香 收获智慧 引领成长 ——第三实验小学第一届“萤火杯”读书节活动综述 历时一个月的第一届“萤火杯“读书节活动在同学们轰轰烈烈的读书活动中，悄然落下了帷幕。在这美好的读书月，我们全校师生以“让读书成为习惯，使书香充满校园”为主题，以创建“学习型学校”为导向，进行了一系列新颖活泼、形式多样的活动，进一步提升师生的文化素养，使学生养成博览群书的好习惯；让学生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，在校园内形成了热爱读书的良好风气。 镜头一：营造氛围 溢满书香 走进每个教室，班级文化风格迥异，但是“书”却是共同的主题，如“小王子中队、“丑小鸭中队”等。教室侧墙上是开放式书架，为孩子们的阅读提供了保障；后墙是主题板报，“亲子共读”、“好书做伴”、“书海拾贝”等栏目都用不同的方式言说着与好书做伴，与经典同行的精彩故事。 教学楼的长廊上，设计精美的创意书架吸引了不少孩子。低年级教室外，是低段注音彩绘作品长廊，《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》、《石头汤》、《一只彩色的乌鸦》，这些“几分钟读完，却值得一辈子回味”的绘本，逐渐走进了孩子们的生活，走进了孩子们的心灵。中高年级教室外，则更多的是儿童文学作品，《》、《》等书籍让孩子们手不释卷，书架旁的创意小座椅记录着孩子们对话经典的点点滴滴。 镜头二：好书共享 情有独钟 5月12日下午，伴随着优美的轻音乐，学校操场以年级为单位举行了“好书共享”兑换活动。有了班主任活动前的正确引导和宣传，孩子们换书的热情空前高涨，有的孩子带了好几本书，慷慨的分享注定了丰硕的收获。在负责老师的爱心推荐下，孩子们如愿以偿的选到了自己最心仪的书籍，一双双小手淘宝似的在未曾涉猎的书海里划拨，他们淘到的不仅仅是好书，而是爱心的兑换，智慧的分享。在换书的过程中，我随机采访了几位同学，看他们如何选书、为什么选它以及选后的心情，每位同学情不自禁的乐开了花，回答更是出乎意料，语出惊人，他们对书的热爱远远超过了我们的预料，而好书分享正好兑现了他们的爱书情怀，此刻的校园溢满了浓浓的书香味。 镜头三：精美书签 创意无限 为了能制作出精美的“创意书签”，孩子们在教师的指导下进行精心地准备与制作。5月14日，二至六年级的孩子亲手制作的书签在操场闪亮登场了，新颖别致的设计吸引了大家的目光，有的似跃起的鱼，有的如翩飞的蝶，有的是一把可以打开门的钥匙，有的是一朵正在盛开的花，形态各异，五色缤纷。那上面还有一句句醒目的读书标语：“书是甜的”、“读书，是一段难忘的旅程”、“好书，让我们扬帆起航，展翅飞翔”……催人上进的读书名言：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“书读百遍，其义自见。”更是表达了孩子们对读书的热爱；小小的一方书签不但展示着孩子们的阅读心路，感悟心得，更抒发着着大家的读书情怀。 镜头四：品味经典 滋养童心 5月15日，学校开展了以“少年向上，真善美伴我行”为主题的读书展示活动。 低年级的《小红帽》、《狼和七只小羊的故事》、《没有牙齿的大老虎》、《小猪唏哩呼噜》等有趣又有意义的故事被小选手们表演得惟妙惟肖，引来了一阵阵热烈的掌声。比赛中，孩子们不仅展示了低年级学生良好的口头表达能力，也让他们在快乐中锻炼了展现自己的勇气。 三年级的美文诵读，既有优美动听的个人领读，又有整齐和谐的集体诵读；既有配乐朗诵，又有诗组合。《山雀子噪醒的江南》等一篇篇经典佳作，经过教师们的精心编排，学生吟诵、演绎，或声情并茂、或慷慨激昂，让同学们感受到了中华文化的无穷魅力，也赢得了台下老师和同学的阵阵掌声。 四年级的课本剧表演，无论从演员的选配、道具的准备、舞台的布置还是从着装的配备等方面都恰到好处地告诉我们，孩子们是精心准备的。《秉笔直书》的表演惟妙惟肖，人物对话逼真贴切、扣人心弦，舞台动作细腻真实，仿佛让人回到了战国时代，小演员们的精湛表演有力地再现了中国古代史官正直勇敢、恪守本分的凛然正气。课本剧《包公审驴》把孩子们的欢乐情绪推向高峰，剧中刘五的朴实，小偷的狡猾，包公的威严与智慧，胖驴与瘦驴的可爱，被演绎得淋漓尽致。孩子们大饱眼福，大声叫好，掌声不断，孩子们在不知不觉中汲取着中国文学与历史所蕴含的独特养分。 五年级的吟诵古诗将平时课堂上所学的等大家熟悉的古诗词“搬”到舞台上，他们用不同的风格来演绎古诗词的风采。五年级3班的《頌月》以亲子同台的形式充分展现了学生学以致用和创新实践的能力，向大家传递着读书的乐趣；五年级2 班的《品味“诗仙”》，让大家穿越时光，与诗仙李白进行着心灵的对话，古诗词优美的意境和神韵，给人一种文化的熏陶和美的享受。 六年级“好书伴我成长”的好书推荐活动，伴随着小选手深情并茂的演讲，孩子们畅游在五彩斑斓的书海，吸取着丰富的精神营养。 镜头五：班