课题研究过程登记册.doc

桂林市教育科研规划C类课题 研究记载册 课题名称 农村中学化学教学中的困惑及解困研究 立项时间：2006年10月 立项级别、编号：06C-116 课题负责人__唐新忠_________________ 实际完成时间___2009年12月_________ 承担单位 全州县庙头高中 全州县庙头高中化学课题组制 课题研究工作计划（表一） 月 份 研究工作的主题及内容 主持人 执行情况 2006．11．06 主题：课题开题仪式。 内容：专家论证课题研究的可行性，并对本课题研究做了具体指导。 周华（学校科研主任） 参加本次会议的领导有教育局教研室成员及学校相关领导、课题组全体成员。本次会议召开，课题研究正式开始。 2006．11．18 主题： 学习实施方案 内容： 学习实施方案，明确课题方向，并对课题研究做总体部署。 唐新忠 邀请了课题联系人黄转英化学高级教师参加会议，黄老师就课题研究强调了几点，并对实施方案中的一些问题提出了她的看法。 2006．12．5 主题：讨论设计调查问卷 内容：设计对我县农村中学化学教学现状调查问卷 唐新忠 讨论并通过了问卷调查。 2007．03-04 内容：课题组成员对我县部分农村中学化学教学状况进行调研。 按计划完成调研工作。 课题研究工作计划（表二） 月 份 研究工作的主题及内容 主持人 执行情况 2007．4．10 内容： 在我校在我校高一（8个班）、高二理科班进行教与学调研。 课题组化学任课教师 调研工作基本完成。 2007．10．12 内容：对调查、走访材料进行资料整理，邀请专家指导，分析我县农村中学化学教学现状，寻找解决困惑的对策。 唐新忠 在专家指导下，提出了建议和对策，以及对课题下一阶段研究有了新的思路。 2008．03-2009．07 内容： 开展子课题《多元教学评价观下的高中化学学业成绩评价案例研究》研究，其中2008.03-2009.03做资料收集、理论学习；2009.03-2009.07进行教学实践研究. 唐新忠 确定选择07-1班为实验研究对象,07-2班作为参照,并在07-1班开展教学实践活动深入课堂听课，访谈老师和学生，了解教学评价现状，多元学业评价实践实证研究及进行后测及结果处理，并统计和分析数据。 2009．07-2009．10 2009．10-2009．12 撰写课题研究报告、完成初稿。 课题研究报告修改、定稿、准备结题。 唐新忠 按计划完成得很好，完成了硕士论文《多元教学评价观下的高中化学学业成绩评价案例研究》 课题开题论证记录表 开题论证时间 2006年11月6日 开题论证地点 庙头高中多媒体教室 组织论证单位 全州县教研室 主持人 周华 论证方式 会议论证 √ 通讯论证 □ 姓名 单位 职务（职称） 参加论证的 主要人员 廖祖国 全州县教研室 中学语文高级教师 夏晋昌 全州县教研室 中学物理高级教师 王仁华 全州县庙头高中 中学英语高级教师 张春生 全州县庙头高中 中学英语高级教师 黄转英 全州县庙头高中 中学化学高级教师 开题论证结果 摘要 新一轮课程教育改革已全面实施，在实施新课程教育教学中，农村中学因独特地理状况、办学条件、人文素质等地域性影响，形成了客观上的后进，特别在化学教学中，面临着新机遇和挑战。 课题研究参阅资料一览表 序 号 摘记日期 文 章 标 题 作 者 出 处 1 2006年9月 农村中学实施化学新课程教学策略研究 蔡国兴 全国化学教育专业委员会第十一次学术年会论文 2 2006年9月 农村中学化学新课程的困惑与对策 陈雪珍 海南省儋州市南丰职业中学 3 2006年9月 《新课程高中学生化学学习情况调查报告》 李 燕 海口一中 4 2007年1月 桂林市教育科学研究工作手册 曾晓新 桂林市教育科学研究所 5 2009年3月 教学评价(课本216页) 沈龙明 《高中化学有效教学》 6 2009年5月 化学教学与学业评价 李佳 《化学教学与学业评价》 7 2009年9月 高中学生学业评价的实践与探索 范颖，朱娴华 《高中学生学业评价的实践与探索》 研究活动概况记录 序 号 时 间 地 点 主要内容 活 动 形 式 主 持 人 参 加 人 员 完成任务情况 1 2006年11月18日 学校会议室 学习实施方案 先