[2015年心理咨询师三级专业技能模拟试题及答案2.docx

2015年心理咨询师三级专业技能模拟试题及答案(2)第一部分技能选择题　　【案例一】　　一般资料：求助者，男性，16岁，高一学生。　　案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找，无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降。　　心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。　　多选：1．该求助者的症状主要包括（　　）　　A．焦虑情绪　　B．强迫观念　　C．抑郁情绪　　D．回避行为　　单选：2．该求助者行为方面的主要症状是（　　）　　A．强迫计数　　B．强迫寻找　　C．强迫检查　　D．强迫询问　　单选：3．该求助者内心烦恼最主要的原因是（　　）　　A．丢录音机　　B．内心冲突　　C．反复寻找　　D．成绩优良　　单选：4．该求助者最主要的性格特点是（　　）　　A．勤俭节约　　B．个性偏执　　C．吃苦耐劳　　D．性格内向　　多选：5．该求助者产生心理问题的原因包括（　　）　　A．家境贫寒　　B．认知因素　　C．丢录音机　　D．性格因素　　多选：6．对该求助者可选用的心理测验包括（　　）　　A．SAS　　B．SC1-90　　C．CRT　　D．WAIS．RC　　多选：7．在会谈时需考虑的求助者因素包括（　　）　　A．相貌特征　　B．年龄特征　　C．性格特征　　D．问题特征　　单选：8．对倾听技术的错误理解是（　　）　　A．思考地听　　B．关注地听　　C．积极参与　　D．认真地听　　多选：9．初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括（　　）　　A．询问过多　　B．内容反应　　C．概述过多　　D．情感反应　　【案例二】　　一般资料：求助者，男性，27岁，北方某大学在读硕士研究生。　　案例介绍：求助者将要硕士毕业，为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多，硕士毕业不一定能找到一份如意的工作，所以想继续攻读博士学位。但如果再读三年博士，拿到学位就三十多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。另外，女友毕业后回了南方的家乡，多次提出让他毕业后也到那里去，他很不适应南方的生活，为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒，如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来，难以入睡，觉得头晕头昏，食欲下降，人变得消瘦，内心非常焦虑，学习的效率也有所下降。　　心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感内向，追求完美，学习努力，人际交往良好。　　单选：10．该求助者主要的情绪症状是（　　）　　A．恐惧　　B．情绪低落　　C．焦虑　　D．强迫观念　　多选：11．该求助者的躯体症状主要包括（　　）　　A．食欲减退　　B．头痛　　C．体重下降　　D．失眠　　单选：12．该求助者的病程是（　　）　　A．一个多月　　B．四个多月　　C．一年以上　　D．两年以上　　多选：13．该求助者产生心理问题的主要原因包括（　　）　　A．追求完美　　B．如意的工作难找　　C．躯体病变　　D．不适应南方的生活　　多选：14．为做出明确诊断应重点了解该求助者的（　　）　　A．行为　　B．认知特点　　C．病程　　D．情绪表现　　多选：15．本案例诊断时可先考虑排除的是（　　）　　A．躯体器质性病变　　B．一般心理问题　　C．神经症性心理问题　　D．精神病性问题　　单选：16．对该求助者的初步诊断是（　　）　　A．一般心理问题　　B．适应障碍　　C．严重心理问题　　D．人格障碍　　多选：17．困扰该求助者的生活事件包括（　　）　　A．寻找工作　　B．选择学业方向　　C．继续读书　　D．选择发展地区　　多选：18．与该求助者商定咨询方案的内容应该包括（　　）　　A．咨询目标　　B．咨询地点　　C．咨询方法　　D．咨询时间　　多选：19．在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括（　　）　　A．具体的　　B．简便的　　C．可行的　　D．求助者接受的 【案例三】　　一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。　　案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来