基因突变,教案.docx

基因突变（教案）授课人：杨跃学习目标:熟练掌握基因突变的概念、种类、时间、原因、特点、意义。同学在抄写英语句子时，抄错了一个字母或一个单词：与原来的句子相比较，翻译后意思可能会发生变化。假如在DNA分子的复制过程中，发生了类似的错误，DNA分子所携带的遗传信息将会发生怎样的变化？这样的变化可能对生物体产生什么影响？教学过程：复习基因型的关系表现型基因型环境条件引入:生物体遗传性状的改变就是生物的变异。以图形的形式展示“生物界中的变异现象”提问：什么叫“生物的变异”？生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性。接着提问：变异能否遗传？给大家讲个小故事：两只青蛙相爱了,结婚后生了一个癞蛤蟆, 公青蛙见状大怒说:贱人,怎么回事? 母青蛙哭着说:他爹,认识你之前我整过容. 为什么这种变异性状不能遗传给子代？分析：是环境因素引起的 ，自身的遗传物质没有改变。这种属于不可遗传的变异。可遗传的变异：太空椒（经过太空遨游，也就是经过辐射的）和普通椒相比，太空椒具有明显的优势，果实肥大，把其种下去后结出的仍是太空椒生物变异的类型： 不遗传的变异：【例1】下列现象中属于可遗传的变异的是（ D ）A、玉米由于水肥充足而长得穗大粒足B、人由于晒太阳皮肤变黑C、手术刀下的美女帅哥D、人类的色盲病以图形展示：基因突变与镰刀形细胞贫血症正常血红蛋白：…苏氨酸—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸…异常血红蛋白：…苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸—赖氨酸…完成表中的空白,RNA中的密码子正常时为GAA。DNA突变后成自主探究：1.镰刀形细胞贫血症发病的直接原因是？2.镰刀形细胞贫血症发病的根本原因是？思考与讨论：基因突变的结果：合作学习：1.碱基对的替换一定会引起生物性状的改变吗？ 2.碱基对的替换、增添、缺失谁对性状的影响更大？基因突变的概念：基因突变发生的时间？细胞周期中的分裂间期：A.有丝分裂间期（体细胞）B.减数第一次分裂间期（生殖细胞）基因在复制的时候才会导致序列的错误，复制发生在分裂间期。(三)基因突变的原因物理因素：紫外线、X射线损伤DNA化学因素：亚硝酸、碱基类似物改变碱基生物因素：某些病毒的遗传物质影响宿主细胞的DNA诱发癌变的致癌因子： 物理、化学、生物(癌变就是一种基因突变)(四)基因突变的特点棉花 :正常枝——短果枝 果蝇 :红眼——白眼 长翅——残翅家鸽:羽毛白色——灰红色人 :正常手指——多指 正常肤色——白化病基?????因突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因2×10－６果蝇的白眼基因4×10－5果蝇的褐眼基因3×10－5玉米的皱缩基因1×10－６小鼠的白化基因1×10－5人类色盲基因3×10－5以图片说明(五)基因突变的特点意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了原材料。教学反思：