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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 总结范本：_________ xx年春季学期五年级数学教学工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 xx年春季学期五年级数学教学工作总结 本学期我所教五年级数学教学工作有计划，有组织，有步骤地 进行。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学期教学工作总结如下： 一、认真备课 不但备学生而且备教材、 备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在 课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 如:长方体、正方体教具。课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 二、不断增强专业技术水平 努力提高专业技术水平，提高教学质量， 使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上利用南北组进行比赛的形 式，调动了全体学生的积极性，加强师生了交流，充分体现学生的主 体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在 课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学 生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数 学的学生都乐于上课了。 三、认真批改作业 布置作业做到有针对性， 有层次性。对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的 问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学 方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 我为 不同层次的学生进行针对性的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提 高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强 制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致 地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，在做好后进生 定稿版 的转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层 补充完整，如：补通分就会计算异分母分数加减法，这样他们就会学 得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。 五、狠抓学风建设 我所教的这个五年级班，经过上学期的狠抓学风建设，现在学生比较 重视数学学科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课 后也能认真完成作业。但也有为数不少的学生，因为怕被责备，学习 上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种 认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高 他们的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我 赶的学习风气。班里的后进生基础太差，考试成绩不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去 学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。 一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析 原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多记多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬 他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了认真的习惯，形成了 良好的学风。总之本学期，取得了一定的成绩。但还存在着不足，学生的知识结构还不是很完整，基础的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。 xx年春季学期五年级数学教学工作总结(二) 本学期我担任五年级两个班的数学教学工作，时间飞逝，转眼间一学期即将结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来，我根据不同班级的数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努力，两个班的数学成绩都有了很大的提高。我的做法如下: 一、以课堂为核心，提高教学效率 1、认真备课。 认真准备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比较陌生，要想在课堂上运用自如，课下必