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[问题学生教育
问题解决与汇报Problem solving report 瞿丰 2010-9-24 摘 要 问题解决的步骤 每步要做的关键活动 每步需要确认的问题 每步可以用到的工具 每步可能遇到的问题 如何做好问题汇报 问题解决的步骤 8D: D-1 成立问题解决小组 D-2 问题描述/分析 D-3 遏制措施 库存处置 D-4 缺陷发生的根本原因及验证 溢出的根本原因及验证 D-5 针对缺陷发生和溢出的根本原因采取纠正措施 D-6 验证短长期纠正措施 D-7 更新文件、程序预防缺陷再次发生 D-8 类似产品、工艺的举一反三 问题解决的步骤 6σ DMAIC :定义、测量、分析、改善和控制 SGM PRRPCR 问题定义 原因分析 纠正措施 效果验证 目的:消除问题产生的根本原因、预防问题再次发生、 减少浪费和提高效率。 1. 问题定义 关键活动 描述问题的现象、拍摄照片、保留失效件 识别问题的发生区域、影响范围 问题具体化、收集和问题有关的数据 采取当场控制措施 确认问题 如何使问题具体、明确?实际状态和期望状态的差别是什么? 或Ok件与Nok件的区别在哪里? 工具 头脑风暴、直方图、曲线图、柏拉图(问题较多时排序用) 什么是问题? 测量几个零件的尺寸,数据均在公差范围内,那么有没有问题? 2. 原因分析 3. 纠正措施 4.效果验证 如何做好质量例会汇报 所做的工作及结论有说服力,能展示解决问题的态度、能力和专业水平 沟通技巧 汇报的预设前提:领导刚知道汇报题目,根本不清楚具体的细节情况。 签署内容完整; 思路清晰,逻辑性强,内容较多时,先汇报概要; 有结论时突出结论,没有结论时,说清楚排除了哪些因素,还需要做哪些工作、需要什么支持; 多用图片、数据来支持结论/观点,数据尽量做成图形来说明; 用工程语言、量化数据图表来说服客户,不要说:“我认为”、“我想”、 “我猜”、“应该是”…… 汇报前在适当的时候,找适当的人沟通。 如何做好质量例会汇报 因果图:各因素OK,结果Nok时要说明还需要深入分析哪些因素; 潜在原因分析:只列了一个潜在原因,就是根本原因;所有潜在原因结论都是OK; 根本原因分析:逻辑性强,推理严密,前后关联; 短期措施:是否验证有效?筛选的结果怎样?不良品如何处置? 长期措施:是否验证有效?是否与根本原因对应?较长时间后才能落实,是否列出了进度表?是否举一反三? 验证方法和目标:相关文件是否更新?验证的数据如何? * * Supplier Quality Development */16 Prepared by Current Metallic SQ 问题解决与汇报 Problem solving report * * Supplier Quality Development Prepared by Current Metallic SQ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 期望的状态、规格要求的状态 实际状态 GAP 测量零件与现场有问题零件的一致性? 样本的数量能否反映过程的稳定性? QS9000 TS16949 均明确供应商有保持并监控其生产过程稳定的责任。 Evaluation only. Created with As
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