单位2D1象形图（一）.docVIP

單位：學習階段： 學習目標： 已有知識： ： 課程為本學與教資源庫 - 有關的資源連結及簡介 ( 出處：教育局資訊科技教育組 )/edb/teachingresources/resources.php?site_key=mathscategoryId=1112 統計王國 ─ 象形圖 ( 出處：) .hk/~stat/P2(next_term).html 製作象形圖 ( 出處：教育局資訊科技教育組 ) http://diy.fwg.hk/download/ma/pictogram/ 活動一 (時間：10分鐘) 活動內容 解說 教師使用軟件 - 「統計王國 ─ 象形圖」 - 「學習篇」介紹直放和橫放象形圖的分別。 教師使用軟件 - 「統計王國 ─ 象形圖」 - 「學習篇」內的橫放象形圖「秦皇陵墓內完整無缺陶俑的統計」，與學生討論如何閱讀橫放象形圖。  學生完成課堂工作紙一第一部分，閱讀橫放象形圖，並回答問題。 學生已學會了閱讀直放象形圖，老師與學生一起探討如何閱讀橫放象形圖。 「統計王國 ─ 象形圖」使用小貼士 教學篇或學習篇的內容相同，分別在於學習篇有聲音講解。 象形圖顯示了項目類別，教師可因應需要講解。 示例可選擇直放或橫放象形圖。 網址： 統計王國 ─ 象形圖 ( 出處：).hk/~stat/P2(next_term).html 活動二 (時間：50分鐘) 活動內容 解說 教師使用軟件 - 「製作象形圖」 - 「自擬主題」部份，與學生一起製作象形圖，讓學生從中獲得初步經驗。題目及數據資料：老師統計了一些同學喜愛的食物，資料如下。 食物 魚蛋 雪糕 三文治 薄餅 沙律 人數 5 7 9 2 4 學生完成課堂工作紙一第二部分，閱讀象形圖，並找出錯處，從中讓學生進一步知道製作象形圖的技巧。 教師向學生派發課堂工作紙二，學生以二人一組形式完成象形圖，並回答有關問題及匯報。 透過實作活動，讓學生學習製作象形圖。 「製作象形圖」使用小貼士 教師可利用左方的設定工具以設定象形圖的格式。 可讓學生使用電腦製作象形圖。 此軟件可在IOS或Android系統的平板電腦上運作。 備註： 課堂工作紙中的象形圖取自軟件 - 「統計王國 ─ 象形圖」評估篇內的隨機題目，當中的「一個圖像＝一件」與學生一般所見的「一個圖像代表一件」不同，教師可向學生加以解釋。 教師宜列舉更多有關擬定象形圖標題的例子，以讓學生更容易掌握。 學生可使用軟件「統計王國──象形圖」進行自學。 網址： 統計王國 ─ 象形圖 ( 出處：).hk/~stat/P2(next_term).html 製作象形圖 ( 出處：教育局資訊科技教育組 )http://diy.fwg.hk/download/ma/pictogram/ 中華基督教會基法小學(油塘) 二年級數學科(下學期) 23.象形圖(課堂工作紙一) 班別：2 ( ) 姓名：　　　　　　　　　 日期：　　　　　　　　 填填看: 考古隊發現了一些古物，小文根據資料製作了以下象形圖，試閱讀並回答有關問題。 有 件。 (　　/　　/　　/　　)的數量最多，有　　　　件。 　　 比　　多　　　　件。 最多的古物和最少的古物相差　　　　件。 考古隊共發現了　　　　件古物。 (二)找錯處： 考古隊在兵馬俑坑內找到一些古衣物，經過點算後，數量如下： 衣物 帽 衫 鞋 腰帶 數量(件) 6 3 8 5 小文根據資料製作了以下象形圖，考古學家看過後，發現了4個錯處，但小文卻摸不著頭腦，請你替小文找出來，並用 把錯誤的地方圈起來。 中華基督教會基法小學(油塘) 二年級數學科(下學期) 23.象形圖(課堂工作紙二) 組員姓名：　　　　　　、　　　　　　 班別：2 ( ) 老師統計了學校小賣部售出的飲品數量，試根據資料完成象形圖。 飲品 鮮奶 檸檬茶 蘋果汁 提子汁 數量(盒) 3 7 5 5 -------------------(-------------------(---------------------(---------------------(---------------------(------------- 滙報卡 大家好，我是　　　　　。我和　　　　　 一起製作了　　　　　　　　　　　(標題) 象形圖。完成後，我們發現小賣部： 售出檸檬茶　　　盒。 售出最少的飲品是　　　　　　。 售出　　　　 和　 　　　的數量相同。 如果每盒提子汁售4元