小学四年级语文重要知识点归纳[精心整理].docVIP

小学四年级语文重要知识点归纳 二、知识点分析 (一)识字与写字。 本册教材共要求认识200个字，会写200个字。累计认识2400个字，会写1800个字。 1.目标：本册要求认识200字，会写200字。附本册生字表。 生字表(一) 1、 罩 屹 鼎 沸 贯 崩 恢 2、穆 玛 涓 滔 脉 卉 罕 3、茫 桨 律 榕 隙 耀 暇 抛 4、檀 盈 凶 庙 惚 5、腊 浑 豚 6、均 匀 茎 柄 蛟 7、宅 蔽 弃 慎 择 穴 搜 8、谧 振 枉 浩 资 召 源 9、溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆 10、彼 锹 杈 诧 麦 务 11、伐 12、拽 茸 副 怜 魔 杖 13、颈 厉 吭 吠 苟 倘 脾 供 14、腔 掂 涟 漪 虑 属 宰 15、乖 凭 职 痒 淘 辟 勃 16、怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 17、崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄 18、颐 耸 阁 舫 眺 堤 态 19、誉 瞰 统 率 征 靡 魁 搏 20、鹤 孟 陵 辞 唯 21、谴 惰 俗 协 序 绰 伏 22、凋 苞 袭 怀 旷 暂 躯 胞 23、遭 悯 咛 咐 啕 25、崛 帝 范 巡 嚷 惩 铿 锵 26、荐 删 词 洽 昏 晖 楷 27、漱 惬 码 驳 逻 辑 28、昧 寞 睦 析 患 匪 逾 29、赖 耕 潜 舶 哲 30、仓 储 烹 盗 综 判 31、钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷 32、例 筛 辐 汰 肴 尿 碱 (共200个字) 生字表(二) 1、 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢 3、灿 烂 竿 茫 桨 规 律 支 株 缝 隙 耀 梢 寂 5、莫 腊 浑 疑 6、虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 7、宅 蔽 弃 毫 遇 择 址 穴 掘 搜 倾 扒 抛 9、溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝 辣 酷 愉 拆 11、融 剩 伐 煤 13、颈 郑 厉 剧 餐 倘 饮 侍 脾 蹲 供 邻 15、性 格 凭 贪 职 痒 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟 17、崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄 18、殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态 20、孟 浩 陵 辞 唯 舍 君 21、洪 暴 猛 涨 裤 懒 稳 俗 衡 序 伏 22、峡 桂 移 湾 彼 袭 余 怀 旷 暂 胞 脉 25、帝 义 伯 租 振 范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩 26、篇 荐 翻 帘 页 删 词 燥 握 洽 昏 厅 糊 29改 程 赖 耕 驾 幻 潜 核 控 联 哲 归 31、恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭 .建议 (1)借助拼音，自主识字。 (2)利用字典，自主识字。 由于中年级的学生具有一定的独立识字能力，识字方式上可以做进一步的调整。认字可以让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，可以对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，教师要引导学生用多种识字方法识记生字。老师应该鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的习惯。 (二)词语 四年级上册词语复习 1、写出词语的近义词，反义词 2、照样子写词语 写ABB、ABAC、ABCC、AABC、AABB、ABAB、ABCB、ABB、CABB式的词语;含有一对反义的四字词;含有一对近义的四字词。关于动物的成语;把词语补充完整;选词填空;词语巧搭配。 3、描写四季特点的成语。 (三)句子练习 本册教材要求学生掌握的句子类型有：把字句和被字句的互换，在原句用修改符号修改病句，或直接把正确的写在横线上;按要求改写句子：改为比喻句，改为拟人句，改为双重否定句，改为肯定句;变换词序，句意不变;把反问句改为陈述句，把陈述句改为反问句，将句子改为第三人称转述;扩句，缩句;用关联词语填空，用关联词语把两句话并成一句话。指出比喻句是用什么比喻什么;给句子加标点符号。 (四)写作 八次习作的题目有四个与口语交际结合在一起。其余的四个题目是，园地二：写观察日记。园地五：写介绍世界遗产的导游词。景点风光、与景点有关的故事、传说，参观游览注意事项。园地六：看图作文《胜似亲人》。或者写生活中真实故事，亲身经历的、听到的、见到的，写清经过，写出感受。园地八：想象作文。写自己的奇思妙想，也可以写受别从启发想到的内容，还可以写科幻故事。 四年级上册教材与三年级一样，对习作作了两条线的安排。一是在每组的语文园地中安排一次习作，全册安排八次。这八次习作，有四次与口语交际合并安排。二是结合课文的学习，安排了四次小练笔。 1.目标 (1)能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。写一处自然景观、写观察中的发现、写自己喜欢的动物、写导游词、写成长故事，都是练习写实;写童话、看图作文、写奇思妙想，都是练习写想象。 (2)根据习作内容表达的需要，分段表述，使用常用的标点符号。 (3)修改自己的习作，并主动