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1.燕子语言的积累二、1.B 2.C 3.A三、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 1. （ A ） 2.（ B ）四、选择合适的词语填空。 1.偶尔 偶然他不常来我家，（偶尔）会来一次，没想到今天在街上（偶然）遇到了他。2.赞赏 赞扬（1）我十分（赞赏）她那种积极向上的学习态度。（2）他见义勇为的事迹受到了人们的（赞扬）。语言的理解 1.飞倦 电线 蓝蓝 电杆 五线谱 音符 演奏 赞歌 2.在描写小燕子外形时，写了它的哪些方面？请用你用“ ”圈出来。 羽毛 翅膀 尾巴 3.联系上下文理解：“几痕细线”中的“痕”的意思是 根（或条） ，其中“细线”指的是 电线 。这段话中把电线比作?五线谱? ，把燕子比作?音符?。 2.古诗两首语言的积累三、选择加点字的正确意思，在括号中写出正确答案的序号。 1.（ C ） 2.（ A ） （ A ）四、根据课文内容填空。 1.“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一句出自（ 宋）代诗人（ 朱熹 ）的《 春日 》一诗。 2.《咏柳》一诗的作者是（ 唐 ）代的诗人（ 贺知章 ），我们还学习过他的一首诗，题目是《 回乡偶书 》。 语言的理解1.根据要求写诗句。（1） 碧玉妆陈一树高， 万条垂下绿丝绦。（2） 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 2.《咏柳》这首诗运用了（ 比喻 ）的修辞手法，把翠绿的枝叶比作了（ 碧玉），