4.顶碗少年PPT课件_463790.pptVIP

　 顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 这真是一场惊心动魄的拼搏! 不知所措 1.勾画 勾画出课文中的关键字词，然后把这个故事完整而简洁地表述出来。（复述） 一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。 在轻松幽雅的乐曲声里,一个少年顶着高高的一叠瓷碗，做出各种各样的动作，在一个大幅度转身的刹那间，那叠碗突然从他头上掉了下来。音乐又响起来,碗又稳稳的停在了少年头上，眼看身体已经转过来了，碗又掉了下来。少年镇静下来，手捧着新碗，音乐第三次奏响了，少年终于把碗稳住了，全场想起了暴风雨般的响声。 2.评说 请你自选角度，用一个词或短句评说顶碗少年的故事。为什么要用这个词，要说明理由。 一波三折 例：一波三折??? 那一大叠碗突然从少年头上掉了下来，这是一折；接着又掉了下来一次，此为二折；但少年恢复了镇定，开始第三次表演，终于成功。所以说是“一波三折”。 3.分析 你觉得整篇课文，哪个地方的表达是处理的最好的。或者说，哪个地方写法是最好的。小组交流.(开头好吗？结尾好吗？文章的结构好吗？正面的描写？侧面的烘托？修辞的手法？详略的处理？ ) 第一，好在气氛的渲染 . 第二，好在略写第三次顶碗。 第三,好在结尾耐人寻味. 第四,好在首尾照应 学习了这篇课文，你受到什么启迪？ “失败乃成功之母” “成功来自拼搏” “宽容和关爱能够帮助别人走向成功” 赵丽宏: 散文家、诗人。1951年出生于上海市。 他著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。  jiǎ jiù 萦 摞 疚 胛 措 绕 肩 歉 一 不知所 yíng 　cuò luò 不丧失美好的举止姿态。 不失风度 表示少年对表演有足够的信心和勇气. 形容使人感受很深，震动很大。 文中指顶碗少年的表演使作者受到很大震动，留下深刻感受。 惊心动魄 形容言语、动作追随别人。 附和： 观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。 文中形容在少年第二次表演失败时，一些观众跟着别人起哄。 惊叹羡慕。 惊羡 只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒，忽而跃起…… 文中指动作惊险,让人羡慕. 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 文中指第二次失败后,少年信心顿失,非常沮丧. 惊呆 慌乱 呆呆地 紧张不安 不知所措 沉着 镇静 不慌不忙 不失风度 神态慌张 神态镇定 文章主要写一件什么事？ 一场杂技表演中，一位少年表演顶碗时，头顶上的碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于获得了成功。 1.勾画 2.评说 3.分析 人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风 。 词 语 积 累 萦绕 幽雅 惊羡 歉疚 陶醉 座无虚席 不知所措 不失风度 惊心动魄 目不转睛 *