2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案.doc

2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案 教学课题 第一课 DIR命令及文件的认识 总第1课时 教 学 内 容 1、初学运用DIR命令。 2、认识文件及文件名的起法。 教学目标 1、了解计算机存中信息的存储是以文件的形式存储的。 2、学会各种认识文件及给文件进行起名。 教学重难点 1、DIR命令的作用及运用。 2、文件及文件名的规定。 教具准备 计算机 教 学 过 程 教学步骤 教学类型 教学内容 教学方法 教学目标 一 讲述 1、什么是DOS？ 2、DOS的作用？ 3、DOS的提示符？ 讲故事 了解DOS发展史及其作用。 二 学习 新课 1、初学运用DIR命令。 开机后，在ST3的目录下，提示学生输入DIR并回车确认。学生观察，发现了什么？ 2、认识文件及文件名的起法。 A、文件：计算机有存储信息的功能。大量的信息是以“文件”的形式管理在磁盘上的。软件就是由一个或若干个文件组成。一个文件可以是一个程序，也可能是一篇文章或者是一幅画，一首歌曲等。 B、怎样给文件起名 为了管理文件，DOS要求每个文件都要有一个文件名，而且不同的文件要有不同的文件名。 文件名由两部分组成， 主文件名，由1—8个字符或1—4个汉字组成； 扩展名1—3个字符或1个汉字组成。 中间用一个圆点“·”隔开，扩展名可省略。 1．教师讲述同学们实践。 2、先质疑问，后讲解。 3、结合DIR命令边观察边讲解 认识文件及文件名的起法。 从实践中了解文件的实际用途。 三 练习 1、在G：\ST4或G：\ST4\CAI2等目录下练习使用DIR命令，了解DIR命令的作用及能会运用。 2、自己练习起一些文件名。 3、同学一起来判断 刚才起的文件名是否是合法的文件名。 4、进入G：\ST4\CAI2中，用DIR命令来认识一下文件及文件名，并指出主文件名及扩展名。 5、指法练习： CAI2中游戏选项中的入门练习。累计成绩要达到 10000分。 1．上机操作并集体讨论？ 通过实际查看了解更多的文件格式，并通过打字游戏给同学们以鼓励。 五 课堂 学习 小结 六 课 后 随 笔 2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案 教学课题 第二课 DIR命令及CLS命令 总第二课时 教学内容 认识计算机的几个组成部分、开机与关机 教学目标 了解计算机的组成部分 认识几个主要组成部分（主机箱、显示器、键盘、鼠标） 学会打开、关闭计算机。 培养学生互相协作的习惯。 教学重点 认识几个主要组成部分 学会打开与关闭计算机的方法 教学难点 学会打开与关闭计算机的方法 教具准备 计算机、液晶投影仪 教学过程 教学步骤 教学类型 教学内容 教学方法 教学目的 一 要 求 ⒈强调课堂常规要求 ⒉提出学习、纪律要求。 ⒈老师讲解。 ⒉鼓励与表扬。 帮助学生养成计算机教学常规 常学常用，加强记忆。 为整体教学奠定基础 二、 新 课 ⒈了解计算机的组成部分 ⒉ 认识几个主要组成部分（主机箱、显示器、键盘、鼠标） ⒊ 了解主机箱、显示器、键盘、鼠标的作用。 ⒈ 老师介绍计算机的基本组成部分的名称，结合实物介绍。 ⒉ 找学生认识主机箱、显示器、键盘、鼠标。 思考：你知道主机箱、显示器、键盘、鼠标的用来做什么的呢？（讨论） ⒊老师进一步明确主机箱、显示器、键盘、鼠标的作用。 4.学生结合自己的计算机实物认识它们的作用。 让学生通过讲解、实物对比来认识计算机。 通过老师的讲解与学生的观察、思考，让学生对计算机有一些初步的认识。 培养学生通过仔细看、认真听、勤动脑来学习知识 让学生正确对待计算机 提高学生学习计算机课的兴趣。 2004—2005学年四年级第二学期信息技术课教案 第二单元:认识计算机 教学步骤 教学类型 教学内容 教学方法 教学目的 二 学 习 新 课 ⒈ 打开计算机的路径（方法） ⒉ 关闭计算机的路径 ⒈ 老师进行打开计算机的演示 ⒉演示的过程中老师可以进行讲解或提出要求： 思考：你能从老师演示的过程中总结出打开计算机的方法吗？ ⒊ 进一步明确路径 ⒋老师进行关闭计算机的演示 ⒌演示的过程中老师可以进行讲解或提出要求： 思考：你能从老师演示的过程中总结出关闭计算机的方法吗？ ⒍ 进一步明确路径 让学生通过观察、思考总结打开与关闭计算机的路径。 培养学生通过仔细看、认真听、勤动脑来学习知识 让学生通过学习，学以至用。 三 课 堂 实 践 同座位互相指指认认计算机的组成。 学生进行打开与关闭计算机的练习（主要掌握路径） ⒈ 学生练习过程中老师进行指导。 ⒉ 发现问题及时纠正。 ⒊鼓励与表扬 帮助掌握慢与有困难的个