[高三物理实验复习建议.pptVIP

从近三年江苏高考实验试题分析命题思想 1. 立足基本实验，考查基本技能 2008年s2-h图像，导线长度估算（有效数字）； 2009年 a-F图像，加速度计算（有效数字）； 2010年 v-t图像，电阻箱取值范围估算。 3.强调规律总结、关注结论归纳与分析 2008年：质量相同导体的电阻规律探究： 2009年：圆台型导体的电阻规律的探究： 2010年：闭合电路线性规律的探究 近年江苏高考实验试题考查情况 近年江苏高考实验试题考查情况 (1)是匀加速直线运动吗？ (2)能求出1到5计数点的瞬时速度吗？ (3)能否求得加速度？如何减小误差？有几种方法求得加速度？ 求加速度的几种方法： (1)逐差法 (2)速度-时间图象法① 例：分析用下面方法测电源电动势的误差 例：分析用下面方法测电源电动势的误差 例．某同学看到一只鸟落在树枝上的P处，他测定鸟在树枝上下振动30次用时34s，鸟飞走后，该同学为了能精确测定这只鸟质量，他采用了下列探究方法：在树技上的P点，悬挂不同质量的砝码，并分别测得树枝上下振动30次所用的时间，测定的数据记录如下表。 他从测量数据，提出了时间与质量成正比的假设，所以用电子表格作出了图象；之后,他从图象否则了自己的假设，并提出了新的假设。 (1)如果是你，应该提出何种假设 ； (2)根据你的假设，简要写出对假设的论证过程。 (3)根据研究结果，请计算鸟的质量。 背景材料 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 砝码质量m/g 时间t/s 100 21.2 200 30.0 300 36.7 400 42.4 500 47.4 600 52.0 猜想与假设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提出新的假设 进行分析 表述论证过程 应用规律得出结果 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ●电表电阻的测量 伏安法（伏伏法、安安法、伏阻法、安阻法） 替代法 半偏法、满偏法 比较法 ●定值电阻的测量 各种电阻的测量 ●电池内阻的测量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 电阻的测量( 电表内阻的测量) 1．电压表、电流表各一只 如图①电流表的内阻R=U/I 如图②电压表的内阻R=U/I Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．实验中有两只同种电表，若已知其中一只电表的内阻，要求测量另一只电表的内阻 如图③所示，将两只电流表并联，则 ①测电流表的内阻 如图④所示，将两只电流表串联，则 ②测电压表的内阻 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说明：内阻已知的电流表，相当于一只电压表，能计算电压。内阻已知的电压表，相当于一只电流表，能计算电流。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．两只同种电表的内阻均未知，如果有一只电阻箱，可以测量出它们的内阻 　　测量电路如图⑤所示，闭合Ｓ，两只电表的示数分别为I1、I2，则， ① 断开Ｓ，两只电表的示数分别为I1’、I2’， 此时电阻箱阻值为Ｒ，则