4-雨后的森林解析.pptVIP

木耳爬满老树 红果枕着绿叶 葡萄滴着水珠 蘑菇撑开小伞， 木耳爬满老树， 红果枕着绿叶， 葡萄滴着水珠。 拟人：指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。 任选一句试着进行赏析。 “红果枕着绿叶”这句话写得十分精彩，运用了拟人的手法，这里“枕”字赋予红果人的动作，把红果当作人，把绿叶当作枕头，体现了红果的大且可爱，绿叶茂盛。这样写显得生动形象。 sēn lín shì cǎi sè de tú huà sēn lín shì rén lèi de bǎo kù 森 林 是 彩 色的图画， 森 林 是 人 类 的宝库。 为什么说雨后的森林是人类的宝库？ 因为森林里有蘑菇、木耳、红果、葡萄等丰富的物产，所以说它是人类的宝库。 因为森林里有绿色的树叶，红色的果子，紫色的葡萄，黑色的木耳，五颜六色的花朵，就像画家画笔下的图画一样美丽。 为什么说雨后的森林是一幅彩色的图画？ 这首小诗表达了怎样的情感？ 诗歌具体地写了雨后森林里的蘑菇、木耳、红果和葡萄的样子，以点带面来说明森林的美丽和富饶。表达了作者对森林的热爱之情。 主旨概括 本文通过对雨后森林里鲜嫩的蘑菇、油亮肥厚的木耳、圆圆的红果、亮晶晶的葡萄的描写，表达了作者对大自然的热爱之情。 拓展延伸 关于森林的谚语 山上栽满树，等于修水库。 雨多它能吞，雨少它能吐。 绿了荒山头，干沟清水流。 树木成林，风调雨顺。 山上没有树，庄稼保不住。 板书设计 1、有感情地朗读课文。并背诵全文。 2、默写生字词。 3、请你用画笔描绘出诗中的画面。 课后作业 朗读并背诵课文。说一说：你喜欢雨后的森林吗？为什么？ 朗读指导：本文是一首轻快活泼的小诗，它描绘了雨后森林生机勃勃的景象。朗读前两行时要读得轻快，读出那种喜悦的心情。 课后习题参考答案 背诵思路：雨停了→蘑菇→木耳→红果→葡萄→森林→图画→宝库。 指导点拨：喜欢的理由可以大致从两个方面来说：一是雨后森林的美丽，二是雨后森林的物产丰富。 参考答案：我喜欢雨后的森林，因为雨后它变得更美丽，就像一幅彩色的画卷。 读一读，注意加点的词语，想想句子描绘的画面。 蘑菇撑开小伞， 木耳爬满老树， 红果枕着绿叶， 葡萄滴着水珠。 ● ● ● ● ● ● ● ● 指导点拨：带点的词语都是描写动作的词语，准确生动地表现出蘑菇的可爱、木耳的肥厚、红果在绿叶衬托下的美丽，葡萄的晶莹透亮。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ * 4 雨后的森林 语文版·一年级上册 1.认识10个生字；会写4个生字；学习新笔画“横撇”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。（重点） 3.引导学生发现雨后树林或草地上事物有什么变化。（难点） 学习目标 新课导入 你见过森林吗？你去过雨后的森林吗？雨后的森林里可美丽啦！蘑菇撑开了小伞，木耳爬满老树，红果枕着绿叶，葡萄滴着水珠。让我们一起走进森林，走进这幅多姿多彩的画卷。 知识备查 森林：通常指大片生长的树木。森林在保持水土，调节气候，防水、旱、风、沙等方面起着重要的作用。森林里往往是许多动物和植物物种的集中地，是动植物的天堂。 kāi 开 字词学习 我会写 shuǐ 水 ěr 耳 yǔ 雨 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 了 le diào le 掉 了 我会认 伞 sǎn yǔ sǎn 雨 伞 红 hónɡ hónɡ sè 红 色 着 zhe qiān zhe 牵 着 彩 cǎi cǎi hónɡ 彩 虹 色 sè cǎi sè 彩 色 图 tú tú xínɡ 图 形 画 huà huà jiā 画 家 宝 bǎo bǎo jiàn 宝 剑 库 kù cānɡ kù 仓 库 【撑开（chēnɡ kāi）】张开。 【森林（sēn lín）】通常指大片生长的树木。 【蘑菇（ｍó ɡu）】某些可以食用的真菌。 【红果（hónɡ ɡuǒ）】即山楂。果实球形，深红色，有小斑点，味酸，可吃，可入药。 【葡萄（pú tɑo）】落叶藤本植物，果实成熟时呈紫色或黄绿色，味酸甜，多汁，是常见水果，也是酿酒的原料。 【宝库(bǎo kù)】储藏珍贵物品的地方，多用于比喻。 【木耳（mù ěr）】真菌的一