感受大自然之美(最新编制)课件.pptVIP

桂林 桂林 庐山 庐山 西湖 富士山 阿尔卑斯山 希腊爱琴海 韩国济州岛 我来当导游 说说我美丽的家乡 房干 红石公园 西海公园 雪野湖 我来当导游 向其他同学介绍你的旅游 经历中最喜欢的自然美景。 小组讨论 美丽的大自然对我们的身心成长的作用有哪些？ 彩虹 大海 小组讨论 什么是自然美？ （自然美分为几类？） 如何鉴赏自然之美？ 久闻黄山的奇石景观，小明一家去黄山旅游，请看下面图片，小明在观赏奇石时应注意什么呢？ 我来支招 仙人指路 猴子观海 猴子观海 童子拜观音 骆驼峰 感受大自然之美 最新编制 学习目标 1、情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。 2、能力：初步掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力。 3、知识：感受大自然之美，了解鉴赏自然美的方法。 　　大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的;它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。 学生展示： 畅所欲言大家谈 你眼中的美丽的大自然 　　大自然对于精神上的影响，以时间来说是最先，以地方来说是最重要。每一天，太阳;在日落之后，夜，与她的星辰。风永远吹着;草永远生长着。每一天，男人与女人，谈着话，观看着，被观看着。在一切人之间，那种形象最能吸引的就是哲人。他必须在自己心里决定它的价值。在他看来，大自然是什么? 这上帝的网，它那不可理解的连贯性，从来没有开始，也从来没有结束，永远是圆形的力，回到它的自身。这一点它正和他自己的心灵相像，他永远不能找到它的开始与结束——这样完全，这样无限。大自然的光彩也照得那样远，宇宙上面还有宇宙，像光线一样地放射出去，向上，向下，没有中心，没有圆周——不论是聚集的或是分散的，大自然都迫切地向人的心灵表白她自己。 开始分门别类了。在年轻人的心里，每一件东西都是个别的，独自站在那里。渐渐地，他知道怎样把两件东西连在一起，看出它们之间的共同性;然后三件东西，然后3000件;于是他被他自己这种联合一切的本能所支配，继续把事物拴在一起，减少不规则的现象，发现地底的树根，将相反的、遥远的事物联络起来，在同一个枝干上开出不一样的花。他不久就知道，自从历史开始的时候，事实就不断地聚集和分类。然而“分类”的意义是什么?无非是看出这些事物并不是杂乱无章，彼此之间没有关系的，而是有一定的规律，这同时也是人类的心灵的规律。几何学纯粹是人类心灵里的一种抽象的东西，而天文学家发现行星的移动可以用几何学来测量。化学家发现一切物质中都有比例与可以理解的法则;科学是什么呢?无非是在距离最远的事物中发现相仿、相同之点。一个志向远大的人坐下来研究每一件难以控制的事实;把一切奇异的构造与一切新势力一个一个地归入它们的种类。归纳到它们的定理 狂野大自然 狂野大自然中，而且永远这样下去，运用深刻的观察，将各种组织的最后一根纤维，以及大自然的外缘，都赋以生命。于是，这天宇下的学童感觉到他和自然“本是同根生”;一个是叶子，一个是花;亲谊与同情在每一根血管里活动着。折叠 神秘的宇宙 奇妙 的生物世界 秀丽 的自然风光 呼伦贝尔大草原