[儿童科学教育选择题.doc

全国2008年1月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题 课程代码：00390 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.关于科学，正确的说法是( C ) A.科学以改造自然为目的 B.科学回答的是“做什么”的问题 C.科学是获得新发现的过程 D.科学是将理论应用于实践的过程 2.在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是( C ) A.探索态度 B.探索对象 C.探索过程 D.探索结果 3.“初级科学概念”的含义是指( C ) A.儿童对科学概念的理解处于初级的水平 B.儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握 C.儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上 D.儿童还不会用文字来表述科学概念 4.学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有( D ) A.整体性 B.阶段性 C.连续性 D.个体差异性 5.“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的( C ) A.知识方面 B.方法方面 C.情感个性方面 D.技能方面 6.关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是( D ) A.过程重要，结果并不重要 B.结果重要，过程并不重要 C.过程和结果是不可兼得的 D.过程和结果是统一的 7.儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是( B ) A.儿童的疑问变成明确的问题 B.儿童的探索获得了成功的发现 C.儿童的探索没有结果 D.儿童在瞎忙中有所发现 8.关于儿童科学活动的组织形式，错误的看法是( B ) A.集体活动形式不能放弃而要加以完善 B.应以小组活动形式替代集体活动形式 C.要灵活采用不同的组织形式 D.各种组织形式都不要相互排斥 9.在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是( A ) A.物体沉浮的现象 B.物体沉浮的原因 C.浮力的概念 D.比重的概念 10.关于幼儿园教育活动的表述，正确的是( C ) A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联 B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要 C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育 D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育 11.适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察( D ) A.雾和霜 B.落叶树 C.彩虹 D.小草 12.在有关力和运动的教育内容中，学前儿童最难学习的是( D ) A.感受力的大小，探索、发现力的方向 B.探索各种机械，发现它们的作用 C.玩跷跷板、天平等，体验力的平衡 D.探索重力、弹力、摩擦力等的产生 13.适合学前儿童学习的科学内容是( B ) A.了解风形成的原因 B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系 C.观察和探索常见的天气现象：冰、雪、雾、雨等 D.了解雨的成因 14.有关“光”的内容，适合学前儿童学习的是( A ) A.探索光的折射现象 B.探索光的折射过程 C.探索光的折射原理 D.探索光的折射条件 15.关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是( A ) A.偶发性科学活动没有既定的活动目标 B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸 C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材 D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的 16.符合可操作性要求的科学活动目标是( A ) A.对科学活动感兴趣 B.培养儿童的创造性 C.能用动作表现蚕吃桑叶的动作 D.发展儿童的思维能力 17.关于学前儿童科学游戏规则的说法，错误的是( C ) A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要 B.规则应有利于儿童的操作和智力活动 C.规则应限制儿童的活动 D.规则应简单，便于儿童执行 18.在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是( C ) A.分类 B.观察法 C.科学实验 D.测量 19.关于观察指导的阐述，错误的是( B ) A.教师应教给儿童相应的观察方法 B.教师应引导儿童只用视觉观察物体 C.教师应尽可能让儿童自己观察 D.教师应引导儿童学习有序的观察方法 20.适合幼儿园种植的植物应是( C ) A.儿童常见的、生长期长的植物 B.儿童不常见的、生长期长的植物 C.儿童常见的、生长期短的植物 D.儿童不常见的、生长期短的植物 21.请宇航员到幼儿园来向儿童介绍自己乘坐宇宙飞船上天的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的