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Berg平衡量表(BBS)（1）附表：Berg平衡量表检查序列号?评分?评定内容?1从坐位站起?2无支持站立?3无支持坐位?4从站立位坐下?5转移?6? 闭目站立7双脚并拢站立 8上肢向前伸展并向前移动?9从地面拾起物品?10转身向后看?11转身360°?12将一只脚放在凳子上?13两脚一前一后站立?14?单腿站立（2）Berg平衡量表评定方法及评分标准?Berg平衡量表包含14个动作项目，根据患者完成的质量，将每评定项目均分为0、1、2、3、4五个功能等级予以记分。4分表示能够正常完成所检查的动作，0分则表示不能完成或需要中等或大量帮助才能完成。最低分为0分，最高分为56分。检查工具包括秒表、尺子，椅子、小板凳和台阶。测试用椅子的高度要适当。坐到站：尽量不用手支撑。?（）4不用手扶持独立稳定地站起?（）3用手扶持独立地站起?（）2经过几次努力用手扶持站起?（）1需要较少的帮助站起?（）0需要中度或最大的帮助站起?无支撑站立：没有扶持下站立2分钟?（）4安全站立2分钟?（）3监护下站立2分钟?（）2无扶持下站立30秒?（）1经过几次努力无扶持站立30秒?（）0无扶持不能站立30秒?无靠背的坐位：双足稳定支撑于地板，手臂交叉维持2分钟?（）4安全坐2分钟?（）3监护下坐2分钟?（）2坐30秒?（）1坐10秒?（）0没有支撑不能坐10秒?4.站立到坐。?（）4少量用手帮助安全地坐下?（）3用手帮助控制身体下降?（）2后方的腿靠着椅子控制身体下降?（）1独立地坐但不能控制身体下降?（）0扶持下坐?5.转移：从椅到椅或床到椅?（）4少量用手帮助下安全转移?（）3大量用手帮助下安全转移?（）2口头提示或监护下转移（）1需要一人帮助下转移?（）0需要二人帮助下转移?6.??闭眼无支撑下站立：站立10秒?（）4安全站立10秒?（）3监护下站立10秒?（）2站立3秒?（）1站立稳定但闭眼不超过3秒?（）0需要帮助以防摔倒?7.??双脚并拢无支撑站立?（）4自己并拢双脚安全站立1分钟?（）3自己并拢双脚监护下站立1分钟?（）2自己并拢双脚站立不超过30秒?（）1帮助下并拢双脚站立15秒?（）0帮助下并拢双脚站立不超过15秒?8.??站立下向前伸手：双手向前抬高90度，尽可能向前伸手指?（）4向前伸超过25厘米?（）3向前伸超过12.5厘米?（）2向前伸超过5厘米?（）1监护下向前伸手?（）0尝试向前伸手时失去平衡?9.??站立时从地板捡起物体：物体放在双脚前方?（）4轻松安全地捡起物体?（）3监护下捡起物体?（）2离物体3－5厘米不能捡起物体但能独自保持平衡?（）1不能捡起物体，尝试时需要监护?（）0不能尝试或需要帮助维持平衡以防摔倒?10．站立时转身往左、右肩后看。?（）4看到双侧后方，重心转移良好?（）3看到一侧后方，另一侧缺乏重心转移?（）2只能轻微侧身，可维持平衡?（）1监护下尝试侧身?（）0帮助下尝试侧身?11．360度转身：顺时针、逆时针两个方向?（）4安全地360度转身：4秒内两个方向?（）3安全地360度转身：4秒内一个方向?（）2安全地360度转身但速度较慢?（）1口头提示或监护下转身?（）0帮助下转身?12．站立时交替抬腿置于小矮凳上：连续4次共8步?（）4独立安全地站立，20秒内完成8步?（）3独立站立，超过20秒完成8步?（）2没有监护下完成4步?（）1少量帮助下完成2步或以上?（）0帮助下以防摔倒或不能尝试13．一只脚放在另一脚前方站立：步长必须超过脚的长度，步宽与该儿童平时步宽相似。?（）4双脚一前一后独立保持30秒?（）3一只脚在另一脚稍前方独立保持30秒?（）2更小的步长独立保持30秒?（）1帮助下迈步保持15秒?（）0站立或迈步时失去平衡?14．单脚站立?（）4独立单脚站立超过10秒?（）3独立单脚站立5－10秒?（）2独立单脚站立3秒或以上?（）1尝试抬腿不能保持3秒但能独立站立?（）0不能尝试或帮助下防止摔倒?结果分析?平衡与步行能力关系密切。Berg量表评分结果为0～20分，提示平衡功能差，患者需乘坐轮椅；21～40分，提示有一定的平衡能力，患者可在辅助下步行；41～56分者说明平衡功能较好，患者可独立步行；40分提示有跌到的危险。修订Ashworth痉挛评定量表分级评价标准0级无肌张力的增加Ⅰ级肌张力轻度增加，受累部分被动屈伸时，ROM之末未出现突然的卡主，然后释放或出现最小的阻力Ⅰ+级肌张力轻度增加，被动屈伸时，在ROM后50%范围内突然出现卡主，当继续把ROM检查到底时，始终有小的阻力Ⅱ级肌张力较明显增加，通过ROM的大部分时，阻力较明显的增加，但受累部分仍能较容易的移动Ⅲ级肌张力严重增高，进行PROM检查有困难Ⅳ级僵直，受累部分不能屈伸改良Barthel指数（MBI）评定量表评定项目1级2级3级4