[六年级句子综合复习题.docVIP

六年级语文复习题（句子部分） （一）陈述句改为反问句： 1、不好好学习，自然不能取得好成绩。 2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 3、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 （二）反问句改成陈述句： 1、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 2、六年的小学生活，我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 3、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ （三）把陈述句改成反问句、感叹句、双重否定句 反问句 感叹句 双重否定句 2、巍巍高山是革命英雄坚强不屈的精神的象征。 反问句 感叹句 双重否定句 （四）扩句﹙把句子写具体﹚ 1、柳枝飘动。 　　　　　　　　 2、书是家，是朋友。﹙怎样的家？怎样的朋友？﹚ 3、柳条拂动着湖面。﹙怎样的柳条？如何拂动怎样的湖面？﹚ 4、小溪环绕着村庄。﹙怎样的小溪？如何环绕怎样的村庄？﹚ （五）用上修辞手法，把句子写生动许多老松树渗出了松脂。（比喻句） 2、火柴燃起来了，多么温暖多么明亮的火焰温暖 明亮 3、天空狂风暴雨不停下着、刮着 4、春风着的脸颊，感舒畅，心旷神怡 5、娇嫩而洁净的荷花颤动着， ﹙补充句子使它更生动形象﹚ （六）修辞运用： 1、狮子张开血盆大口，似乎要吞没世间的一切。 这是个 句我也能写这样的句子： 。 2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 句，这里把 比作 。我也能写这样的句子： 。 3、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。 句，这里用 比喻 4、春天真是生机勃勃，它把正在争相斗艳的花朵染红了，也把大自然染绿了 句，这里把 当作人来写。我也能写这样的句子：