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二○一四年秋六年级期中学情调研语文试卷 （分钟完卷，满分1分） 3.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”这个句子中，描写母亲动作的词语是：( )、 ( )。联系上下文说说你从这句话中体会到了什么？（3分） ______________________________________________________________ 4. 作者在文章中要表达怎样的思想感情？（2分） ______________________________________________________________ 5.读了上面的文段，你联想到了什么？（2分） ____________ ___________________________________________________ 课外挑战 （二）主 峰 栖霞山顶，枫叶正红。我特地去登山，欣赏秋天的景色，才走了几分钟，忽然看见一个漂亮的小姑娘蜷身蹲在一块大岩石旁，低着头嘤嘤哭泣。她大约十一二岁，脖子上系着红领巾，臂上佩有中队委标志。唉，准是哪位粗心的家长把孩子丢了。我赶忙上前问她。谁知她听了我的话直摇头，泪珠愈发像串儿似的挂下来，再一问，方知她是随中队同学来登山的，途中扭伤了脚，和别的队员失散了。 我问 你知道你们回去的集合地点吗 她点点头 是在山下 那我背你到山下集合地点等他们好了 我觉得这事挺好办 “不，叔叔，我们中队决定，要在主峰上汇合，还开会。我要上去，我能上去……”她说着，便忍痛站了起来。 我一看表，已近中午了，便竭力劝她跟我一道下山，她却坚决地说：“不，我一定要上去，我是中队长，我的任务还没有完成……” 我的心突然一热。啊，任务，她有任务！尽管这个任务在成年人看来未必重要，但在这可爱的红领巾心里却是神圣的啊！于是，我挽起她的胳膊说：“来，叔叔同你一道爬上主峰去！” 小姑娘笑了，那笑容，和枫叶一样动人。 奇怪，稍一鼓动，便已到了山腰。回头望去，只见男女老幼，前呼后拥，欢乐而上，大有不到主峰非好汉的气概。我不觉加快了脚步。挽着我手的那位红领巾，虽然一拐一拐，也越走越欢。 一会儿，便登上了主峰，我们都高兴地叫起来：“到主峰啰！” 我放眼眺望，蔚蓝的天幕下，阳光把城市的轮廓同绿色山峦映成一副巨大、雄伟的图画。那重重叠叠的红枫，使整个山峰像燃着了似的。 小姑娘一眼就看见她的小伙伴了。忘了脚痛，恭敬地向我行了个队礼，雀儿般地欢跳着向伙伴们走去。我纵目四望，这里有可爱的碧绿，诱人的金黄，有热烈的火红。这交错而明朗的色彩多么神气啊！…… 秋阳当空，身边，正活跃着一队队奋勇而上的红领巾。有了他们，主峰是愈见生机了。呵，他们，是我们民族未来的主峰。 1.请写出和下列词语意思相反的词语。（2分） 巨大—（ ） 漂亮—（ ） 集合—（ ） 明朗—（ ） 2.根据如下段意，请你用“‖”把短文分成三段。（3分） 第一段：写“我”登山时，看见一位扭伤脚的小姑娘在哭泣。 第二段：写“我”和小姑娘一同上山。 第三段：写“我”和小姑娘一同登上了主峰以及在主峰上看到的和想到的。 3.给2、3自然段中缺标点处加上标点。（2分） 4.请认真读短文，试着回答下面的问题。（6分，每小题2分。） （1）小姑娘起初为什么哭泣？后来又为什么笑了？ _____________________________________________________________ （2）小姑娘说了哪些话，在文中用横线画出。你觉得这些话反映了小姑娘什么精神品质？ ___________________ _________ _____ ______ _______________ ______ （3）“一会儿，他们便登上了主峰。”和“他们，是我们民族未来的主峰。”这里两个“主峰”的意思一样吗？请谈谈你的体会。 __________________________________________________________ __ 四、习作（30分） 自传是叙述自己生平经历的文章。请以自传的形式写一篇作文。 习作要求：1.回忆自己从小到大的往事，选择自己感兴趣的经历记叙下来，适当穿插自己对往事的想法。2.按照时间顺序有条理的记叙自己成长的重要经历。3.语句通顺，用词恰当，不写错别字，正确使用标点符号。4.习作不少于450字。 5.自拟题目。（文中不出现真实姓名和学班级名。）