(张雪雅)四知学校本研修项目.docVIP

四知学校（初中部）校本研修项目 申报·评审书 项 目 名 称：单 位 名 称：联 系 电 话：电 子 信 箱：填 表 日 期：_____ 四知学校基础教育科研领导小组办公室 2015年3月修订 项目负责人 张雪雅 学科 地理 学历 大本 职称 二级 出生 年月 1980.10 工作单位 潼关县四知学校 联系电话 任务名称 如何培养学生读图、识图的能力 负责人 简 历 2000.7---2007.1 太要镇陈家城完小任教 2008.3---2014.7潼关实验中学任教 2014.7 至今潼关县四知学校任教 其他 成员 冯建超 选 题 缘 由 “地图是学习地理的第二语言”,地图作为地理教学的重要工具，在地理教学中具有举足轻重的地位，地理教学离不开地图，在实际教学中，学生的读图、识图能力往往表现得很差，在地图分析、归纳地理事物方面则显得力不从心。这也使得地理教学任务不能良好地完成。因此，要想教好地理，必须重视读图、识图能力的培养，让学生掌握好读图技能，使学生熟悉地看懂地图，进而运用地图。 研 究 设 想 ?教学时要充分利用地图,使学生看懂地图，进一步分析地图，不断培养学生的综合读图能力。也可用多图并用的指导和训练，拓展学生的思维，不断培养学生的读图能力。这样能培养学生利用地图找出各种地理对象之间相互联系的能力。在教学时也可以引导学生有意识地记图,提高对各种地图的分析综合能力。运用技能，反复练习，最终解决问题。久而久之，学生的能力将逐步提高。5年3月修订 项目名称 项目编号 项目主 持人 姓 名 性别 女 民族 汉 专业职称 学历 电话 毕业院校 专业 工作单位 电子信箱 通讯地址 邮政编码 主 要 研 究成 员 姓 名 性别 出生年月 职称 毕业院校 专业 学历 一、基本情况 研 究 成 果 成果名称 成果形式 撰稿人 主要成果 子成果（一） 子成果（二） 子成果（三） 二、成果表述 主 要 成 果 子 成 果 （一） 子 成 果 （二） 子 成 果 （三） 三、项目研究实施方案 四、项目研究工作报告 （项目研究工作报告内容为项目申报策划、研究过程、撰写成果等。研究过程与步骤是工作报告中撰写的重点内容，要反映出项目研究的步骤阶段、主要工作、研讨活动、与教育教学结合情况、研究人员的专业成长等） 五、项目研究成果报告 （项目研究成果报告包括主要成果和子成果。主要成果指项目研究成果结题报告，内容有项目研究的背景、价值，主要研究方法，提出解决问题的对策与建议等。子成果是指在研究过程中项目组成员撰写的教育科研与教学论文、某一方面的研究报告、为教育决策提出的策略建议等） 六、项目负责人所在小组意见 ? 负责人签章 年 月 日 七、教务处评审意见 专家签名： 年 月 日 1