09年秋教导处计划.docVIP

长角坝学校教导处工作计划 2009—2010学年第一学期 一、指导思想 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，本学期紧紧围绕县教研室的工作安排，认真贯彻落实县教育局、教研室教育工作意见和学校教育工作意见，以深化课程改革为重点，以提高教学质量为中心任务，开展教学教务工作，全面提高学生的综合素质。结合课堂教学改进计划和校本教研的实施，提高教师的理论水平和业务能力。 二、主要目标 1．加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。 2．加强各科教学的过程性监控，使各科教学质量稳步上升。 3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。 4．加强师资培训力度，注重培养青年教师，稳固提升教学水平。 5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 6．加强综合实践、艺术、体育、科学等一些课程的实施和研究工作，努力提升课程实施水平，形成课程特色。 三、具体措施 （一）明确要求，规范教学常规 学期初，组织教师重温学校教学“六认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。 1．备课要提前两课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。 2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。 3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。 4．课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 （二）以课改为重点开展丰富多彩的教研活动 1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师专业化水平和实施新课程的能力。 2、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本学期，我们将加强对各教研组的考核，形成争创先进教研组的良好风尚。 （三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。 1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新转来教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。 2、创造性全体教师参与学习的机会。本学期，我们仍将以教研组活动为主，让每个教师先在组内上好课，再组织好全校性的教研活动，然后让每个教师争取机会参与一次校外或市内的听课活动。 3、引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，演讲比赛、朗读比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。 4、倡导“研究兴课”，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。 （四）落实制度，做好常规工作的管理工作 1．加强随机检查。 依托“一月一查制度”和“课堂教学巡视制度”，对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。 2．组织专项调研。 针对教学工作中的薄弱环节及