历史九年级下北师大版第三单元第10课《冷战和热战》课件.pptVIP

材料三 “战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂”??????????? —斯大林1945年2月于雅尔塔? 材料四 1949年4月，召开第一届世界和平大会，提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。 1950年又发表《斯德哥尔摩宣言》，要求“无条件禁止原子武器”。 1955年出现了著名的《罗素―爱因斯坦宣言》：“……我们号召，解决它们之间的任何争执都应该用和平手段。” 材料一 世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。美国对外政策的总原则是：帮助自由民族保持他们的自由制度和国家完整，对抗想把共产主义强加给他们的侵略活动。……美国对受到共产主义威胁需要援助的国家给以金钱、原料和技术等方面的支持。 材料二“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入”。 “不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。” ——杜鲁门1947年3月12日《国情咨文》 （1）上述材料中的“极权政体”和“自由国家”分别是指什么？ 　 （2）上述材料反映美国采取了什么政策？其产生的主要标志是什么？ （3）为了“援助受共产主义威胁的国家”，杜鲁门政府采取的重大措施是什么？ （1）图例中的“A组织”是____________组织；图例中“B组织”是_____________组织。 （2）从图中可以看出： “A组织主要集中在 ” “B组织主要集中在 ” （3）图中“A组织” 建立于 年。 “B组织”建立于 年。 （4）上述两大组织的建立对世界格局产生什么影响？有何特点？ “冷战”时期全世界的战争真的停止了么？请你举例说明。 全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑……自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立了军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。 ——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》(1959年) （1）根据材料，概括指出全世界的人都仇视“冷战”的原因。 （2）结合所学知识，说说冷战有何影响。 20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪“冷战”，导致了世界格局的三次大变动。 （阅读每课一得并查阅资料）分组讨论并交流展示下列问题： 1、第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系? 2、第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的两极格局? 3、两极格局结束的标志是什么? 4、你怎样认识当今正在变化的世界格局? 探究四(冷战下）局部热战 局部“热战” 朝鲜战争 局部“热战” 越南战争 探究五：反思冷战 积极：势均力敌，避免了新的世界大战。 消极：两强相争，不得安宁。 学习完“冷战”的历史， 对于我们处理新型的国际关系，有何借鉴？ 反对霸权主义， 维护世界和平与发展。 2014年9月4日，一场被称为冷战结束之后最重要的北约峰会在英国拉开帷幕。北约28个成员国举行会谈，讨论乌克兰局势。秘书长公开指责俄罗斯，并发出警告。 德国媒体评价：“大家会记住这一天，这是新冷战的开始”。 1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是指? A．一战???