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2017-01-10 发布于天津
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绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网根据提示，回顾课文内容：鸟儿和树是，鸟儿飞走之前答应树，第二年春天，鸟儿飞回来却发现，于是就在火柴点燃的灯火前。因为她。绿色圃中小学教育网/ 学习目标 ? ? 1、有感情地朗读课文，培养语感，感受童话的语言美，思想美，意境美。 2、领悟小鸟的四次对话，感悟“信守诺言，珍惜友情”。绿色圃中小学教育网/ 　树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网自学指导二：1、填上表达心情的词语，练习读一读，用心体会此时鸟儿的心情。鸟儿____地问树根。“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”? 她_____地问大门……“门先生，我的好朋友──树在哪儿，您知道吗？”? 鸟儿_____地问小女孩……“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 奇怪着急伤心 2、小组内分角色读三次对话绿色圃中小学教育网/ 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ * 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/