四年级《商的变化规律》课件2.pptVIP

120 ÷ 30=( ) ÷( )=( ) 560 ÷ 80=( ) ÷( )=( ) 480 ÷ 80=( ) ÷( )=( ) 3200 ÷ 400=( )÷( )=( ) 6300 ÷ 700=( ) ÷( )=( ) 360 ÷ 90=( ) ÷( )=( ) 根据商的变化规律填空。 被除数不变，除数乘以或除以一个数，商则( )。 被除数不变，除数扩大或缩小相同的倍数，商则( )。 除数不变，被除数扩大或缩小相同的倍数，商则( )。 被除数和除数同时乘以或除以一个数(0除外），商则( )。 常用的数量关系 速度×时间=路程 单价×数量=总价 很快说出下面各题的得数 120÷30＝??? ? 560÷80＝ 480÷40＝ 360÷90 ＝ 6300÷700＝? ? 3200÷400＝? 8100÷300＝ * * 我能很快算出得数。 30÷10= 80÷40= 270÷90= 300÷60= 250÷50= 140÷70= 350÷70= 360÷90= 280÷40= 180÷90= 240÷80= 商的变化 规律 驻马店第七小学：原秋菊 我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？ 太少了！ 那我就给你140块饼,平均分20天吃完。 太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！ 跳过 你认为小猪说得有道理吗？ 商 800 80 40 20 2 除 数 5600 560 280 140 14 被除数 7 7 7 7 7 讨论：观察表格，你发现了什么？什么变了？什么没变？为什么？ 被除数和除数同时乘以（扩大）或除以（缩小）相同的数（不为0），商不变。 被除数 ÷ 除数 = 商 扩大 扩大 缩小 缩小 不变 被除数和除数同时 扩大（或缩小）相 同的倍数，商不变。 刚才的故事中,小猴子是运用什么什么规律教育贪吃的小猪的呢? = 200÷ = = 5 10 100 2 20 40 观察:1.每一组题中的什么数变了?什么数没变? 2.从上往下看,除数或被除数发生了怎样的变化?商是怎样变化的? 3.从下往上看除数或被除数发生了怎样的变化?商是怎样变化的? 16 = 160 ÷8 = 320 = 2 20 40 = 200÷ = = 5 10 100 2 20 40 被除数不变，除数乘以（扩大）或除以（缩小）多少商,,则除以（缩小）或乘以（扩大）相同的数。 被除数 ÷ 除数 = 商 不变 扩大 缩小 缩小 扩大 第一组被除数没变,除数和商发生了变化. 由上往下看,被除数不变,除数依次乘以10、20，商反而除以10、20。 由下往上看，被除数不变，除数依次除以10、20，商反而乘以10、20。 16 = 160 ÷8 = 320 = 2 20 40 除数不变，被除数乘以（扩大）或除以（缩小）多少商, 也随着乘以（扩大）或除以（缩小）相同的数。 被除数 ÷ 除数 = 商 不变 扩大 缩小 缩小 扩大 第二组除数没变,被除数和商发生了变化. 由上往下看, 除数不变,被除数依次乘以10、20，商也随着乘以10、20。 由下往上看，除数不变，被除数依次除以10、20，商也随着除以10、20。 智力大比拼 一、根据商的变化规律填空。 400÷ 4 8 20 ＝ 36 360 720 ÷ 9＝ 100 50 20 4 40 80 根据商不变的规律直接写得数 48 ÷ 12= 120 ÷ 30= 480 ÷ 120= 600 ÷ 150= 240 ÷ 60= 200 ÷ 50= 4 4 4 4 4 4 12 3 4 56