[2012届高三政治二轮复习教材知识回扣课件专题三收入与分配1.ppt

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[2012届高三政治二轮复习教材知识回扣课件专题三收入与分配1

专题三 收入与分配 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.实现收入分配公平的必要性 (1)社会主义的本质和社会主义市场经济的根本目标即实现共同富裕的目标决定的。 (2)公平与效率是统一的,公平是提高效率的保证。 (3)公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展,社会和谐。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.效率与公平 (1)关系 ①一致性:效率是公平的物质前提;实现公平是提高经济效率的保证。 ②矛盾性:二者分别强调不同的方面,又存在矛盾。 (2)正确处理 ①发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要注重公平。 ②处理好效率和公平的关系,既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.财政政策与货币政策 (1)相同点: 二者都是国家宏观调控的经济手段,往往相互配合起作用。 (2)区别 ①制定者不同:财政政策由国家制定,经全国人大或全国人大常委会通过后方可实施;货币政策由中央银行直接制定和实施。 ②具体内容不同:凡有关财政收入与财政支出的政策,如税率的调整、税收的变动、发行国债等都属于财政政策;凡是与银行有关的政策如利率、存款准备金率、汇率的调整等则属于货币政策。 ③措施不同(运用不同):扩张性财政政策的手段主要是降低税率和增加财政支出;紧缩性财政政策的手段主要是提高税率和减少财政支出。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.基尼系数 基尼系数是国际上通用的反映居民之间收入差异程度(或者说用来测量社会收入分配不均程度)的比较精确的指标。它是意大利统计学家基尼(c.gini) 于1912年从洛仑兹曲线中推导出来的。它的经济含义是:在全部居民收入中,用于进行不平均分配的百分比。国际上通常把0.4作为收入分配贫富差距的“警戒线”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.“橄榄型”收入分配结构 就像“橄榄”的形状,两头小,中间大。“橄榄型”收入分配结构,是指低收入者和高收入者相对较少,中等收入者占绝大多数的收入分配结构,这是较为理想的收入分配结构。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.幸福感指数 幸福感是一种心理体验,它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断,又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。而幸福感指数,就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。 4.藏富于民 “取富于民”是过去式,“藏富于民”乃现在式,“还富于民”为将来式。所谓藏富于民,主要是指防止或消除、缓解过大的贫富差距现象,防止公共权力对民众财富的不恰当占有和侵害,鼓励民众积累财富,让财富向民众倾斜,使中等收入者成为主要人群。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.(2011年年高考江苏政治单科卷) 右图表示效率与收入差距的关系, 横轴x代表收入差距,纵轴y代表 效率,原点O表示绝对的平均主 义和绝对的低

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