2013支教总结书2013支教总结书.doc

阳 光 团 工 委 支教活动 总 结 书 阳光团工委 人文学院阳光团支部 总结人： 日期：2013年12月21日 目录 （1）写在前面的话 2 （2）支教初始 3 （3）感悟、感想及存在的问题 5 （4）支教——我们义不容辞的责任 9 （5）利弊共存 10 （6）希望寄托 11 一、写在前面的话 “时光荏苒，日月如梭”，不知不觉中，一个学期的支教活动即将接近尾声。在此，作为阳光团工委人文支部支教负责人的我，有责任、也有义务在这学期的支教活动中做出总结。客观分析本学期支教活动中遇到的各种问题，积累经验，指出不足，提出弥补意见。对下学期以及以后的支教活动具有重大的借鉴意义。 作为上一届的阳光团员，我更了解关于阳关团员以及阳光团工委的事。在2012年9月，刚步入大学校门的我，对大学的生活没有一丝丝的了解，那时候，在许多学长无私的帮助和照顾下，我很快的适应力大学生活。在贫困生认定中，我被评为了一名贫困生，这是与我的家庭出身息息相关的，因此，我很荣幸地成为了一名阳光团员。参加阳光团委举办的各种活动，其中，最主要的就是每周一次的支教活动了。那时，在学长们的带领下，带着好奇之心开启了漫漫的支教征程，殊不知，光有好奇之心是不够的，需要的更是一份责任，一份爱心的付出，每一个周末，不论寒暑晴雨，我们在8号楼如约而至，一起奔往支教基地——杜寨村。自此之后，便与杜寨村的小孩和村民结下了不解之缘。 二、支教初始 在大二阳光团工委换届之际，我很荣幸的成为了人文学院支部支教的负责人。还是原来的地点，还是原来的人，但是去支教的却换为了新一届的大一学生。我们的支教工作是在第八周展开的，在校阳关团工委组织了宣誓仪式之后，我们支部就开始准备了支教的相关事宜，在已有的经验积累的基础上，我们支部又曾几次前往杜寨村联系当地村委会领导和需要支教的同学。得到了村委会领导的大力支持，为我们支教活动提供场地，跟我们讲解关于杜寨村的更多情况，这些都有利于我们更好地了解和掌握杜寨村的情况。 2013届大一的同学，比往届的要热情的多，第一次支教时，尽管那天天气不太晴朗，我们也只要求有一半的人参加就可以，尽管这样，还是有60多位大一的同学参加了这次支教活动。我们支部共有80名阳光团员，说实话，第一次带着这么多大一的学弟学妹出去，还是很担心的，因为我们前往杜寨村的路必须经过一条车流量特别大的路，而且他么对杜寨村的环境也是陌生的。所以，我们每位负责人都必须小心翼翼的做好我们该做的工作，保证他们的安全！还好，一切都那么顺利的通过了，终于我们到了杜寨村村委会了，在那里，已经聚集了几十名孩子及其家长，等待着即将为他们提供服务的“老师”。以我支教了一年的经验，我知道孩子和家长们各有各的目的，家长希望找一位同学去给自己的孩子好好补补功课，提高自己孩子的学习成绩；一部分小孩会顺着家长的意愿，周末好好的补课，而另一部分相对叛逆的小孩则是这样想的：“周末，家长都不在家，那些大哥哥，大姐姐来就让她们带着我们玩吧！”但毕竟这类的小孩属于少数派，一般他们“阴谋”都不会得逞。在大哥哥、大姐姐的督促下，最后还是乖乖的学习了。只有那极少的一部分小孩是让我们头疼的，即不学习，也不服从安排。这只能说明我们在与孩子家长之间的沟通不是很好，没有让家长说服自己的孩子安静下来学习。因此，我认为在以后的支教活动中，需要加强与家长和孩子支教的沟通。 三、感悟、感想及存在的问题 大一的同学在经历了这一学期的支教活动之后，对本学期支教活动也发表了自己的看法，下面我们一起去看看他们是怎样看待支教活动的，他们对支教活动又有什么好的意见和建议呢？ 社会（2）班焦明娟从利弊的角度分析了此次支教活动。优点：1.对于孩子来说，支教最直接的就是可以解决他们学习上的一些难题，增强与哥哥姐姐们间的友谊，感受到来自于志愿者的关爱。2.对于同学们来说，支教可以增加社会实践经验，锻炼与人沟通的能力，培养合作精神，增强团队意识。最重要的是传播爱心，传递希望，弘扬无私奉献的精神。弊端：1.支教时间不连续，效果并不显著。2.与家长沟通较少，得到的相关的意见和建议较少。3.存在个别同学和被支教对象过程形式化问题。4.存在年龄间的代沟沟通困难问题。 社工（1）班苏敏语：“当时听说要去支教时其实是有点不理解的，自己本身也没教过人，心里特别没谱。依旧记得第一次去杜寨村的时候，大人小孩在那里等着，顿感温暖。可能更多想起的是自己孩提时的美好时光，同时也对支教有了几分热情。在支教过程中，孩子很懂事，家长也特别热情，本身是我们的义务，家长却对我们特感谢，心里更是觉得自己一定要好好做好