2014届中考数学专项训练----相似形2014届中考数学专项训练----相似形.doc

2014届中考数学专项训练----相似形（1） 1.（2013，永州）如图，已知ABBD，CDBD （1）若AB=9，CD=4，BD=10，请问在BD上是否存在P点，使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似？若存在，求BP的长；若不存在，请说明理由； （2）若AB=9，CD=4，BD=12，请问在BD上存在多少个P点，使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似？并求BP的长； （3）若AB=9，CD=4，BD=15，请问在BD上存在多少个P点，使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似？并求BP的长； （4）若AB=，CD=，BD=，请问满足什么关系时，存在以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似的一个P点？两个P点？三个P点？ 2. （2013，成都）如图，点在线段上，点，在同侧，，，. （1）求证：； （2）若，，点为线段上的动点，连接，作，交直线与点； i）当点与，两点不重合时，求的值； ii）当点从点运动到的中点时，求线段的中点所经过的路径（线段）长.（直接写出结果，不必写出解答过程） 3.（2013?广安）雅安芦山发生7.0级地震后，某校师生准备了一些等腰直角三角形纸片，从每张纸片中剪出一个半圆制作玩具，寄给灾区的小朋友．已知如图，是腰长为4的等腰直角三角形ABC，要求剪出的半圆的直径在△ABC的边上，且半圆的弧与△ABC的其他两边相切，请作出所有不同方案的示意图，并求出相应半圆的半径（结果保留根号）． （2013?），CF⊥BD分别交BD、AD于点E、F，连接BF。 ⑴求证：△DEC∽△FDC； ⑵当F为AD的中点时，求sin∠FBD的值及BC的长度。 5.（2013?）； （2）若AD是△ABC的一条中线（如图2），O是AD上一点，且满足，试判断O是△ABC的重心吗？如果是，请证明；如果不是，请说明理由； （3）若O是△ABC的重心，过O的一条直线分别与AB、AC相交于G、H（均不与△ABC的顶点重合）（如图3），S四边形BCHG．S△AGH分别表示四边形BCHG和△AGH的面积，试探究的最大值。 6.（2013?内江）如图，在等边△ABC中，AB=3，D、E分别是AB、AC上的点，且DE∥BC，将△ADE沿DE翻折，与梯形BCED重叠的部分记作图形L． （1）求△ABC的面积； （2）设AD=x，图形L的面积为y，求y关于x的函数解析式； （3）已知图形L的顶点均在⊙O上，当图形L的面积最大时，求⊙O的面积． （2013?自贡）将两块全等的三角板如图①摆放，其中∠A1CB1=∠ACB=90°，∠A1=∠A=30°． （1）将图①中的△A1B1C顺时针旋转45°得图②，点P1是A1C与AB的交点，点Q是A1B1与BC的交点，求证：CP1=CQ； （2）在图②中，若AP1=2，则CQ等于多少？ （3）如图③，在B1C上取一点E，连接BE、P1E，设BC=1，当BE⊥P1B时，求△P1BE面积的最大值． （2013?）将线段分成两部分，如果，那么称点为线段的黄金分割点。某数学兴趣小组在进行课题研究时，由黄金分割点联想到“黄金分割线”，类似地给出“黄金分割线”的定义：直线将一个面积为的图形分成两部分，这两部分的面积分别为、，如果，那么称直线为该图形的黄金分割线. （1）如图2，在△中，°，，的平分线交于点，请问点是否是边上的黄金分割点，并证明你的结论； （2）若△在（1）的条件下，如图（3），请问直线是不是△的黄金分割线，并证明你的结论； （3）如图4，在直角梯形中，，对角线、交于点，延长、交于点，连接交梯形上、下底于、两点，请问直线是不是直角梯形的黄金分割线，并证明你的结论. 解：（1）点是边上的黄金分割点，理由如下： ∵°， ∴° ∵平分 ∴° ∴° ∵， ∴ ∴ 又∵ ∴ ∴是边上的黄金分割点 （3分） （2）直线是△的黄金分割线，理由如下： 设的边上的高为，则 ，， ∴， ∵是的黄金分割点 ∴ ∴ ∴是△的黄金分割线 （3分） （3）不是直角梯形的黄金分割线 ∵∥ ∴ ， ∴ ① ② 由①、 ②得 即 ③ 同理，由 ， 得 即 ④ 由③、④得 ∴ ∴ ∴ 梯形与梯形上下底分别相等，高也相等 ∴梯形梯形梯形 ∴不是直角梯形的黄金分割线 （3分） （2013?） 　（2013?）； （2）如图②，若四边形ABCD是平行四边形，试探究：当∠B与∠EGC满足什么关系时，使得成立？并证明你的结论； （3）如图③，