浅析农村小学教育中的留守儿童教育_189681.docVIP

浅析农村小学教育中的留守儿童教育 哈达铺小学 张玉智 摘要：在农村小学教育中，有一个急于解决的问题，那就是对留守儿童的教育。本文先提出了农村留守儿童教育的现状以及存在问题，最后提出一些解决问题的建议。 关键词：农村小学 教育 留守儿童 前言 在农村小学教育中，有一个急于解决的问题，那就是对留守儿童的教育。所谓留守儿童就是父母双方流动到其它地区，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆、叔、伯、姨等亲属的16岁以下儿童。由于留守儿童年龄小，自理能力差，缺少父母的关爱，从而引发了生活、教育、情感、心理等一系列问题，影响农村人口素质的提高。因此，解决好农村留守儿童教育问题，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会、经济及教育等各项事业的健康、稳定发展，推动社会主义和谐社会的构建意义重大。 一、 农村留守儿童教育现状及存在问题 中国教育报2004年的调查数据显示，我国目前农村留守儿童至少有1000万，而且这个数字还在逐年增长。由于农村社会经济发展及教育条件相对落后，留守儿童的教育存在许多问题，严重制约了教育的和谐发展，成为和谐社会构建中的一个“不和谐音符”。 就留守儿童本身而言，其问题主要表现在： 1、学习成绩一般。由于临时监护人文化水平低，没有能力辅导孩子学习，