2014年物理《复习方略》(通用版)课时提升作业选修3-1 第6章 第2讲电场能的性质的描述2014年物理《复习方略》(通用版)课时提升作业选修3-1 第6章 第2讲电场能的性质的描述.doc

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十九) (40分钟 100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题7分,共70分。每小题至少一个答案正确,选不全得4分) 1.(2013·济南模拟)电工穿的高压作业服是用铜丝编织的,下列说法正确的是 ( ) A.铜丝编织的衣服不易拉破 B.电工被铜丝衣服所包裹,使体内电势为零 C.电工被铜丝衣服所包裹,使体内场强为零 D.铜丝电阻小,能对人体起到保护作用 2.(2013·福州模拟)如图所示,虚线是某一静电场的一簇等势线及其电势值,一带电粒子只在电场力的作用下飞经该电场时,恰能沿图中的实线从A点飞到B点,则下列判断正确的是( ) A.该粒子带负电 B.A点的场强大于B点的场强 C.粒子在A点的电势能大于在B点的电势能 D.粒子在A点的动能小于在B点的动能 3.(2013·吉安模拟)空间有一匀强电场,在电场中建立如图所示的直角坐标系O-xyz,M、N、P为电场中的三个点,M点的坐标为(0,a,0),N点的坐标为 (a,0,0),P点的坐标为(a,,)。已知电场方向平行于直线MN,M点电势为0,N点电势为1 V,则P点的电势为( ) A. V B. V C. V D. V 4.(2013·青岛模拟)如图所示,虚线所示的圆是某电场中某等势面的截面。a、b两个带电粒子以相同的速度,从电场中P点沿等势面的切线方向飞出,粒子仅在电场力作用下的运动轨迹如图中实线所示,则在开始运动的一小段时间内(粒子在图示区域内),下列说法正确的是( ) A.a粒子所受电场力逐渐变小,b粒子所受电场力逐渐变大 B.a粒子的速度将逐渐减小,b粒子的速度将逐渐增大 C.a、b两粒子所带电荷的电性必定相反 D.a、b两个粒子的电势能均减小 5.真空中一点电荷形成的电场中的部分电场线如图所示,分别标记为1、2、3、4、5,且1、2和5、4分别关于3对称。以电场线3上的某点为圆心画一个圆,圆与各电场线的交点分别为a、b、c、d、e,则下列说法中正确的是( ) A.电场强度EaEc B.电势φbφd C.将一正电荷由a点移到d点,电场力做正功 D.将一负电荷由b点移到e点,电势能增大 6.(2013·嘉定区模拟)如图所示,在粗糙水平面上,彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块。由静止释放后, 两个物块向相反方向运动,并最终停止。在物块运动过程中,下列表述正确的是( ) A.两个物块的机械能守恒 B.物块受到的库仑力不做功 C.两个物块的电势能逐渐减少 D.物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力 7.(2012·广东高考)如图所示是静电矿料分选器的原理示意图,带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后,分落在收集板中央的两侧,对矿粉分离的过程,下列表述正确的有( ) A.带正电的矿粉落在右侧 B.电场力对矿粉做正功 C.带负电的矿粉电势能变大 D.带正电的矿粉电势能变小 8.(2011·山东高考)如图所示,在两等量异种点电荷的电场中,MN为两电荷连线的中垂线,a、b、c三点所在直线平行于两电荷的连线,且a与c关于MN对称,b点位于MN上,d点位于两电荷的连线上。以下判断正确的是( ) A.b点场强大于d点场强 B.b点场强小于d点场强 C.a、b两点的电势差等于b、c两点的电势差 D.试探电荷+q在a点的电势能小于在c点的电势能 9.如图所示,AC、BD为圆的两条互相垂直的直径,圆心为O,半径为r,将带等量电荷的正、负点电荷放在圆周上,它们的位置关于AC对称,+q与O点的连线和OC夹角为30°,下列说法正确的是( ) A.A、C两点的电势关系是φA=φC B.B、D两点的电势关系是φB=φD C.A、O点的场强大小、方向相同 D.B、D点的场强大小、方向相同 10.如图甲所示,一条电场线与Ox轴重合,取O点电势为零,Ox方向上各点的电势φ随x变化的情况如图乙所示,若在O点由静止释放一电子,电子仅受电场力的作用,则( ) A.电子将沿Ox方向运动 B.电子的电势能将增大 C.电子运动的加速度恒定 D.电子运动的加速度先减小后增大 二、计算题(本大题共2小题,共30分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位) 11.(15分)如图所示,带电荷量为Q的正点电荷固定在倾角为30°的光滑绝缘斜面底部的C点,斜面上有A、B两点,且A、B和C在同一直线上,A和C相距为L,B为AC中点。现将一带电小球从A点由静止释放,当带电小球运动到B点时速度正好又为零。已知带电小球在A点处的加速度大小为,静电力常量为k,求: (1)小球运动到B点时的加速度大小。 (

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