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【2015世纪金榜-高考专题辅导与训练(生物)】2015届高考复习课时冲关练(十一)人体的稳态和免疫调节.
课时冲关练(十一)
人体的稳态和免疫调节
(45分钟,100分)
一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)
1.(2014·浙江名校联考)下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是 ( )
A.进行剧烈运动大量出汗时,抗利尿激素的分泌量增加
B.从温暖的室内到寒冷的室外,耗氧量减少、心跳加快
C.T淋巴细胞分别通过产生抗体和白细胞介素-2发挥免疫作用
D.若垂体受损,生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少
【解析】选A。人体在剧烈运动大量出汗时,抗利尿激素分泌增多,加强肾对水分的重吸收,故A项正确;从温暖的室内到寒冷的室外,为维持体温恒定,代谢加强,有机物氧化分解加快,耗氧量增加,故B项错误;抗原刺激辅助性T淋巴细胞产生白细胞介素-2参与免疫作用,而B淋巴细胞受到抗原刺激,先分化成效应B细胞,再由效应B细胞产生抗体发挥免疫作用,故C项错误;促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,故D项错误。
【变式训练】(2014·滁州一模)下列属于人体内环境的组成成分的是 ( )
①血液、组织液和淋巴
②血浆蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素
④激素、突触小泡和氨基酸
⑤进入胃中的牛奶
⑥口服的抗菌药物
⑦肌肉注射的青霉素
⑧精子进入输卵管与卵细胞结合
A.②③⑦ B.①②③④⑦
C.①②③⑤⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧
【解析】选A。内环境包括血浆、组织液和淋巴,因此①错,突触小泡存在于突触小体中,胃、口腔、输卵管均为外环境,肌肉注射的青霉素进入组织液中。
2.(2014·江苏高考)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是 ( )
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起(神经)垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
【解题指导】关键知识:内分泌腺产生的激素弥散到内环境中,通过体液运输到靶器官或靶细胞。
【解析】选A。垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液运送到全身各处,但是只与甲状腺细胞表面的受体结合,从而定向作用于甲状腺细胞,故A项错误;人体在寒冷环境中的体温调节既有神经调节,也有激素调节,可以通过甲状腺激素和肾上腺素的作用促进细胞的新陈代谢,使物质氧化分解加速,产热增多,故B项正确;胰岛素和胰高血糖素调节血糖含量,它们的分泌受血糖浓度的调节,也由下丘脑通过神经调节,故C项正确;抗利尿激素由下丘脑合成、神经垂体释放,促进肾小管和集合管重吸收水,使渗透压下降,故D项正确。
【变式训练】关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中,正确的是 ( )
A.血浆渗透压降低时,引起口渴
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强
D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
【解析】选C。血浆渗透压降低,说明人体喝水过多或盐分丢失过多,此时渗透压感受器会受到抑制,因而不会产生渴感;当机体失水时,细胞外液渗透压升高,渗透压感受器兴奋,使神经垂体释放抗利尿激素增多,促进水的重吸收,使细胞外液渗透压下降,从而使细胞内液渗透压相对上升,细胞的吸水能力增强。
3.(2014·舟山三模)下列与免疫有关的叙述中,正确的是 ( )
A.效应B细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化
B.利用效应细胞毒性T细胞能检测血清中是否含有相应病毒
C.正常情况下,被感染的体细胞能形成抗原-MHC复合体移动到细胞的表面呈递出来
D.巨噬细胞的MHC分子与进入细胞内的蛋白质类抗原直接结合形成抗原-MHC复合体
【解析】选C。效应B细胞只分泌抗体,不进行细胞分裂,不会发生染色体和染色质的相互转化;效应细胞毒性T细胞能识别被抗原感染的靶细胞,不能检测血清中是否含有相应病毒;正常情况下,被抗原感染的靶细胞的抗原-MHC复合体暴露出来才能被免疫细胞识别;蛋白质类抗原分子被降解成肽,再与巨噬细胞的MHC蛋白结合形成抗原-MHC复合体。
4.(2014·新课标全国卷Ⅰ)内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是 ( )
A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
【解题指导】(1)题干关键词:“内环境”“必要条件”。
(2)关键知识:内环境的概念和内环境稳态的意义。
【解析】选D。本题主要考查内环境稳态在维持机体正常生命活动中的意义。A项中,内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化,为细胞提供一个相对稳定的生活环境,正确。B项中,内环境稳态可使细胞生活
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