说课合并稿_747965.pptVIP

* 北师大版义务教育课程标准实验教科书 五年级下册 执教人：周美霞 教材分析 教学过程 板书设计 五 一 四 教法学法 三 学情分析 二 说 课 流 程 教材的地位 及作用 教学重难点 教学目标 《体积与容积》隶属于空间与图形领域，是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的，是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。教材以层层深入的活动为主线展开，引出体积和容积的概念。重操作体验、直观感知。 教 材 分 析 教学目标 知识与技能目标： 1.体积和容积的意义。 2.体积和容积之间的联系与区别。 过程与方法目标： 1.在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展学生的空间观念。让学生经历数学知识的发生发展过程，体会数学学习的方法。 2.培养学生合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果. 情感态度与价值观目标： 通过自主探究，合作交流的学习方式，使学生体会数学学习的乐趣，培养学生乐于思考、勇于质疑、实事求是、团结协作等良好品质。 教 材 分 析 教学重难点 重点： 认识并感知体积和容积的