2013年度春人教版英语七下Unit3Howdoyougettoschool导学案.docVIP

Unit 3 Is this your pencil?（第1课时） Section A 1a —1c 组别 学号 姓名 学习目标：1、掌握词汇pencil, book, eraser, schoolbag, box, pencil box, dictionary, his, mine, hers. 2、学会句型:---Is this/that---? 以及回答 Yes, it is./No, it isnt. ---Are these/those---? 以及回答 Yes, they are./No, they aren’t. 学习重点： 1. 掌握指示代词:this, that, these, those的用法 2. 掌握指示代词:mine, hers, his的用法 3.初步掌握名词所有格。 学习过程： 一、自主学习 学习任务一: 熟练掌握词汇pencil, book, eraser, schoolbag, box, pencil box, dictionary, his, mine, hers. 1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案. 2. 个人试读,组内相互纠正发音. 3. 老师领读,学生纠正自己的发音. 4.自己读并记住汉语意思,组内检查. 5.小组成员竞赛,看谁记得多而快. 学习任务二: 学会句型:---Is this/that---? 以及回答 Yes, it is./No, it isnt. ---Are these/those---? 以及回答 Yes, they are./No, they aren’t 1. 复习my, your, his, her先唱以下歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her 名词前面常站岗,限定所属有功劳. 2.利用实物引入句型:Is this/that---?和 Are these/those---? 使用不同的物品来练习my, your, his, her, mine, hers 的用法。 eg.T: --- This is my pen. Is this your pen? ---Yes, it is./ No, it isn’t. It’s his/ hers. 3.听录音,给1b对话编号 4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话. 5.小组竞赛,展示对话交际. 二、合作学习 小组讨论this/ these和that/those的具体用法(从位置上区分) 1． this, that指示代词，“这”，“那”。它们只表达单数概念。These/those“这些”，“那些”。它们只表达复数概念。 2． This/these 是就近指代，而that/those是相对的远处指代。 3．指示代词经常单独使用，从不和冠词(a, an, the)、形容词性物主代词(her, his, its, my)等连用； 4．它们的一般疑问句在回答时不直接用this, that/these, those 而是用it/they来代替上文的指示代词以免词汇重复。 如： This is my pen, that is his book.这是我的钢笔，那是他的书。 —Is this your backpack? 这是你的背包吗？ —Yes, it is. /No, it isn’t. 是，是的。/不，不是。 三、系统总结 自己编写一个确认物品的对话. A: B: A: B: 四、预习练习 （一）英汉互译 your dictionary________________ his backpack