合理的支配零用钱重点.ppt

同学们你们的手中都有一笔小小的零花钱，你们都是怎么花的呢？有的同学去商店买东西，只管要东西根本不看价钱，给多少零花钱用多少零花钱。而有的同学给了零花钱却从来不用，只喜欢数着玩。该如何利用手中的零花钱，从小培养同学们良好的理财观念呢？大家想不想一起来讨论这个问题呢？ 调查问卷 1.你每个星期的零用钱平均有多少?(???) (1)少于5元??(2)5?~?10元??(3)11?~?30??(4)不固定 2.这些零用钱是哪里来的?(???) (1)自己挣的??(2)家长平时给的??(3)压岁钱 3.你一般怎样使用这些零用钱??(???) (1)买零食??(2)买书??(3)买玩具??(4)买文具??(5)其他 4.你每天都会花多少钱?(???) ?(1)少于5元??(2)5?~?10元??(3)11?~?30??(4)?不固定??(5)不花钱 5.父母对你拥有零用钱的态度是怎样?(???) (1)反对??(2)不反对 6.你会把零用钱存起来吗?(???) (1)到处花(2)存起来,不乱花 7.你有设计你自己的理财计划吗?(???) (1)有??(2)没有 8.去购物时你会注意商品的哪些问题?(???) (1)生产日期??(2)保质期??(3)生产家??(4)价钱??(5)其他 9.你觉得购物的比较与分析重要吗?(???) (1)很重要??(2)不太重要??(3)不重要 10.当你要买价钱昂贵的物品时,你会向谁借钱?(???) (1)家长??(2)同学??(3)其他??(4)自己有 通过调查表我们可以看出同学们的零用钱多少的情况，那老师想问问同学们，你们的零用钱是从哪里来的呢？ 大多数同学的零用钱是从父母或者其他长辈手中要来的 那么，爸爸妈妈的钱又是从哪里来的呢？ 爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，来之不易，所以我们要珍惜这些钱，用的时候我们就要注意，不能浪费。 同学们，大家讨论一下，怎么样才能合理支配零用钱呢？ 金额 0.5-1元 1-2元 2-5元 5-10元 10元 以上 人数 百分比 ?表1???全班同学平均每天的零花钱数目的调查 类型 玩具 文具 零食 课外书 捐赠 上网 游戏 请客 其他 人数 百分比 ?表2???全班零花钱的主要用途调查 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 收入金额 支出金额 结余金额 一周消费小计 表3??个人一周消费记录小金库一周消费记录表 不乱花钱的招数 招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感) 招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐) 招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德) 招数四，搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄) (招数五，买书报。(可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增进情谊)? 招数六，去旅游。(增长知识，陶冶情操)? 招数七，买保险。(为自己解除健康升学等后顾之忧) 我们应该合理支配零用钱，不应该随便乱花。乱花钱不仅养成了一种坏习惯，也会给家庭增添生活负担。合理支配零用钱，可以减轻父母生活的负担，同时也能使自己体会到家长挣钱的不容易，也使我们养成了勤俭节约的好习惯。希望大家合理支配零用钱。 小结：如何合理支配零用钱 首先，树立正确的消费观念。 其次，学会基本消费管理技能——记账。 再者，培养自己勤俭节约的生活作风、开展“小储蓄”活动。 节余下来的零用钱可以做哪些有意义的事情？ 小小零用钱，用处真不少。我们小朋友，不能乱花钱。小钱都集中，要派大用场。可买书和报，学习有长进。我们献爱心，失学儿童笑。合理利用它，养成好习惯。 挣 零 花 钱 去 咯！ 我们用假日的时间，同学们自己在家庭，或去社会挣钱。 （1）同学们可通过在家帮爸爸妈妈做 家务，体验挣钱。 （2）同学们去某个小摊帮忙， 体验挣钱的辛苦。 总结 一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱的好习惯，迈出人生理财的第一步吧！ 作业 准备一个账本，记录这个星期的花销！ 设计你的账本格式，要体现时间、所购物的名称数量、价钱等。 ... END...