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2011年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)生物 一、选择题：本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列能说明某细胞已经发生分化的是（） A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因 【解析】细胞分化的实质是基因选择性表达。ATP的合成发生在所有活细胞中，A不能说明；在没有分化的细胞中也进行mRNA的合成，B不能说明；存在血红蛋白的细胞一定是红细胞，是已经分化的细胞，C能说明；所有的正常细胞中都存在纤维蛋白原基因，D不能说明。特异性蛋白合成的实质在于基因选择性表达, 因此, 看某细胞是否已发生分化, 关键看细胞的特异性蛋白是否合成。血红蛋白是红细胞的特异性蛋白, 具有运输氧气的作用, 故C正确; 而ATP、mRNA和纤维蛋白原基因在细胞中普遍存在, 不能作为细胞分化的依据。C【点评】本题主要考查细胞分化的要求学生对相关生物学概念理解到位，记忆准确，解读题目信息的难度不大。乙，被动运输B．甲乙，被动运输C．甲乙，主动运输 D．甲=乙，主动运输 【解析】考查查渗透作用相关知识。水分子过膜方式是是自由扩散，属于被动运输洋葱表皮0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，发生质壁分离立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度。题主要利用课本实验进行展开水分子顺相对含量梯度进出细胞, 不需要载体和能量, 属于被动运输。用完全营养液浸泡紫色洋葱, 保持了外表皮细胞的生活状态(细胞液浓度为甲), 用0. 3 g/mL蔗糖溶液处理时, 外界溶液的浓度大于细胞液浓度, 由于蔗糖分子不能进入细胞, 细胞失水导致质壁分离, 细胞液浓度升高。发生质壁分离后立即放入蒸馏水中的细胞仍保持生活状态, 因蒸馏水浓度小于细胞液浓度, 导致质壁分离复原。随着细胞吸水, 细胞液浓度逐渐降低, 逐渐恢复至甲, 直到细胞中的水分不再增加, 此时外表皮细胞液浓度为乙。故此实验过程中, 外表皮细胞液的浓度应为甲乙。3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组检测到淀粉的原因是A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B叶片光作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D维管鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用玉米淀粉维管束鞘细胞乙组叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉弱光条件下叶片光作用强度低，没有淀粉的积累4.某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 这两个中动物群落中动物分层现象属于群落的垂直结构, 所有的群落都具有。如草坪中地表动物和植被栖息动物的分布均属于分层现象。5．研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体巴因子可增殖、分化为效应B细胞从某种细菌获得的物质乙动物在体液免疫过程中, T细胞能够分泌淋巴因子, 促进B细胞增殖、分化为效应B细胞。某种细菌体内的物质乙注入动物体内, 引起免疫应答反应, 推知物质乙属于抗原。31．（10分）同学从温度为55～65C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题：（1）测定脂肪酶活性时，应选择________作为该酶作用的物质，反应液中应加入__________溶液以维持其酸碱度稳定。（2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为__________。（3）根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。（1）测定脂肪酶活性应选择作为该酶作用的物质，反应液中应加入溶液以维持其酸碱度稳定。双缩脲试剂反应液呈紫色则该酶的化学本质为实验思路55～65C(1)脂肪酶的活性以其单位时间内分解脂肪量为指标, 因酶需要适宜的pH, 故应加入缓冲溶液。(2)该酶与双缩脲试剂呈紫色反应, 说明该酶的化学本质是蛋白质。(3)要测定该酶催化作用的最适温度, 一般采用预实验, 需在一定温度范围内设置温度梯度, 对比不同温度下测得的酶活性, 若不能测出峰值, 则需扩大温度范围, 继续实验。 32（11分）回答下列与生态学有关的问题：（1）某人将未经检疫的外来鱼