[雨禾在成长.docVIP

雨禾在成长 新都区雨禾育才学校 周科红 新都区雨禾育才学校是一所新理念、新体制、新环境、新口碑的崭新学校；是一所得到政府批准和支持，严格按公立学校的模式，依靠社会力量办学的专门解决工薪阶层和外来务工人员子女就读的九年制义务教育学校。我校占地20多亩，可容纳1000余名适龄儿童。开设1-9年级。学校配套设施齐全，有2000多平方米的教学大楼，配有电脑室、理化生实验室、音乐舞蹈室、阅览室、乒乓球室、篮球场等，为学生的全面发展提供了较为有力的保障。 学校现聘有一支师德高尚、博识多能、爱生敬业的创新型教师队伍。其中既有教学经验丰富的高级教师，又有德艺双馨的学科带头人，更有一批从师范院校毕业的优秀本科生。学校确立了“创设适合学生发展的教育，对孩子一生负责”的办学理念；确定了“名师成长的沃土，英才辈出的摇篮”的办学目标和“身体健壮、心理健康、人格健全的现代人”的培养目标，我们的校训是：“养德、善学、健美”。 我校是2008年春季刚取得办学资格的一所新校。办学半年来，我们坚持对教师的教学水平和教学质量严格把关，量化管理；对学生的行为习惯，耐心引导和坚决纠正。结合社会、家庭的教育，使我校学生在短短的半年时间中无论是在思维习惯、学习习惯还是生活习惯都有了明显的进步。特别是通过“立身于世，做人与求知并举”的德育教育，我校学生坚信了：“爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国”。是做人的基本准则。本期期末考试，通过家长监考，我校主科平均成绩比入校前的摸底考试成绩提高了43%.孩子们行为习惯的转变，成绩的提高让我校很快赢得了社会的认可，家长的好评，学生的喜爱。 “5.12”巴蜀大地发生了历史上罕见的特大地震。整个中华民族用力量、用坚强、用信心挺过来了。在地震后，我校在教育局的指导下，对学校进行了严格的检查，排除了一切不安全的因素。并对学生进行了灾后恐惧心理的平息，地震知识的讲解，很快恢复了正常的教育教学秩序。地震后学校董事会专门召开会议，认真研究了灾后学校的办学思想、具体措施并作出决定：①2008年春季我校对灾区学生入读我校全免费，并做好安置工作。②2008年秋季我校对灾区学生实行部分免费。③2008年秋季我校对持有“三证”的外来务工人员子女实行部分免费。④为迎接奥运会的召开，认真做好全体教职员工的稳定工作。⑤对年青教师利用暑期期间分批培训并进行考核。⑥坚持狠抓灾后的德育工作，安全工作。⑦建雨禾绿色文明，创雨禾和谐名校。 一所优质的学校，必须要有一位优秀的校长。学校变革所需要的领导者必须集“领导”与“管理”一身，才能领导出一所杰出的学校，校长角色的变化并非只是词义间的转换。我倡导校长的“教育领导”意在摆脱传统的教育“管理”思想和自上而下的行政体制的监管与控制，以校长的道德权威为基础，共建学校的共同远景，关怀人的需要和发展，与全体成员共谋学校的可持续发展。 我将利用我既有公立学校管理的教训，又有民办学校管理的心得，以德育教育为基础，以素质教育为引导。改变教育观念，强化教职员工的目标意识，凸显学校的教育特色，稳定学校的教学质量来创雨禾形象，树雨禾品牌。 当然，观念的转变并不是一朝一夕的，学校的领导首先应该是教育思想和理念的领导，其次才是行政和教学管理的领导，是学校发展的灵魂和关键所在，它直接关系到学校的发展方向和办学水平。也只有确立了科学的办学思想，不断创新教育理念才能为学校的发展，学生的成长和教师的成功提供思想基础。 我认为无论是公立学校还是民办学校，校长都必须让全体教职员工明白、理解，“实施以做人教育为核心的素质教育”是学校向前发展，壮大的根本。让学生们“有强烈的爱国情怀，有独立的学习能力，有较强的合作精神和创新意识，身心健康，行为规范，至少有一门兴趣特长”这样才能真正由应试教育走入素质教育的殿堂。中华民族一代代传承才有希望。雨禾育才学校的发展壮大才有希望。 六、活动内容： 针对小学生的年龄层次、心理特点和接受能力，采用由浅入深、由低到高、由易到难台阶式的教育方法，对学生进行爱国主义和革命英雄主义为主要内容的国防教育。 低年级：主要进行国旗、国徽和国歌的教育，使他们学会唱国歌，了解国旗的意义，进行“七一”、“八一”、“十一”等重大纪念日的来历教育，使他们树立“爱祖国、爱军队、爱集体、爱家乡”的观念。 中年级：着重进行祖国边疆地域及周边国家环境的形势教育，使他们知道祖国在世界上的地理位置和代表祖国形象的象征物，会讲一些战斗英雄的故事，了解解放军叔叔保卫祖国的英勇斗争事迹，在他们幼小的心灵中树立祖国伟大的形象。 高年级：进行军徽、军歌、国情、革命传统、中华民族发展史和革命斗争史的教育，开展丰富多彩的活动，激发他们的热爱祖国之心，报效祖国之情，保卫祖国之勇。 对正式编入“少年