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句式转换练习检测 姓名 一、按要求进行句式变换。 1、把下列句子改写成反问句。 听了孔繁森的故事，我们非常感动。 作为新世纪的小学生更应该讲文明，懂礼貌。 2、把下列句子改成陈述句。 实现祖国统一，难道不是全世界中华子孙的心愿吗？ 老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？ 3、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。 一群蚂蚁吃了一条大青虫。 解放军叔叔战胜了洪水。 泪水湿润了他的眼睛。 4、直接叙述与间接转述相互变换。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴的告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。” 科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。 5、扩句和缩句 小鸟唱歌。（扩句） 老师批改作业。（扩句） 一匹匹骏马在美丽的大草原上飞快地奔跑。（缩句） 繁荣的香港是世界东方的一颗璀璨的明珠。（缩句） 5、用符号修改病句 （1）为了美化校园，纷纷从家里拿来鲜花。 （2）经过学习，他的错别字大大提高了。 （3）战士们攀登过险峻的高山和茂密的树林。 （4）小明把《上下五千年》细细地浏览了一遍。 （5）当杨利伟叔叔出现在主席台上，所有观众的眼睛都集中在他身上。 6、给下面句子填上合适的关联词语 ①、老师（ ）关心我们的身体，（ ）关心我们的学习情况。 ②、（ ）刮风下雨，战士（ ）坚守在自己的岗位上。 ③、（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。 ④、（ ）全国人民团结奋斗，（ ）一定能早日实现小康社会。 ⑤、萧红（ ）学习好，（ ）经常帮助有困难的同学。 ⑥、你（ ）认真学习，（ ）会不断进步。 ⑦、晚上，我（ ）看书，（ ）听广播。 ⑧、李丽（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。 ⑨、凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。 7、用恰当的关联词，把两句话合成一句话。 ①、奶奶满头银发。 奶奶行动十分利落。 ②、李大钊牺牲自己。 李大钊不说出党的秘密。 小学毕业