5导体与绝缘体5导体与绝缘体.ppt

检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表 像回形针那样容易导电的物体，叫导体。 像橡皮擦那样不容易导电的物体，叫绝缘体。 * 教科版科学四年级下册第一单元 作者：动漫枫雪 什么是导体？ 什么是绝缘体？ 像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。 电路检测器 把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的“电路检测器”了。 用“电路检测器”检测物体是否导电？。 检测头 1、检测橡皮 2、检测回形针 原理：电路检测器的两个检测头连接到被测物体 的两端，如果小灯泡发亮，则该物体导电； 如果小灯泡不发亮，则该物体不导电。 我们以橡皮擦和回形针为例，首先请同学们猜测橡皮擦和回形针是否导电，小灯泡是否发亮？ 思考：用什么工具检测？ 电路检测器 （1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。 （2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。 （3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。 （4）判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。 （5）按照以上的方法我们再来检测回形针。 实验一：检测橡皮擦和回形针是否导电步骤 ? ? ? ? ? ? ? ? 不导电 导电 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 回形针 ? ? ? ? ? ? ? ? 不导电 导电 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 橡皮擦 判断表明 检测2 检测1 预测 物体名称 √ √ √ √ √ √ 调查教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料，应该怎样正确使用它们？ 为什么不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关！ 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 不容易导电 容易导电 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 检测表明 检测2 检测1 预测 物体名称 橡皮 回形针 塑料尺 白纸片 木片 陶瓷 小刀 布 丝绸 羽毛 钢管 玻璃 不容易导电 容易导电 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 检测表明 检测2 检测1 预测 物体名称 蜡笔 铜丝 铅丝 铝片 铁丝 砖块 硬币 钥匙 泡沫块 水 这些物体用了哪些材料？检测前最好先预测一下哪种材料在电路中能让小灯泡亮起来。 不容易导电 容易导电 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 检测表明 检测2 检测1 预测 物体名称 橡皮 回形针 塑料尺 白纸片 木片 陶瓷 小刀 布 丝绸 羽毛 钢管 玻璃 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 不容易导电 容易导电 不亮 亮 不亮 亮 不亮 亮 检测表明 检测2 检测1 预测 物体名称 蜡笔 铜丝 铅丝 铝片 铁丝 砖块 硬币 钥匙 泡沫块 水 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 实验数据整理： （1）我们小组共检测了 种材料。 （2）检测中能使小灯泡发光的材料有 种。 （3）检测中不能使小灯泡发光的材料有 种。 （4）我们小组预测正确的材料有 种，这些材料是 ；我们小组预测错误的材料有 种，这些材料是 。 *