种群与群落2.docVIP

种群和群落、生态系统、生态环境的保护复习题 一、基础知识填空 （一）种群的特征 1．所谓种群就是在一定的自然区域内同种生物的 。它反映了种群在一定的时期的数量，但不能反映种群的变化趋势。 2．对生物种群密度的调查研究中，常采用估算种群密度的方法，它主要可分为 和 及动物的 。 3．样方法调查研究的种群密度估计值，实质上是在被调查种群的分布范围内 样方的种群密度的 作为该种群的种群密度的估算值。植物的种群密度调查常采用 和 取样法。 4．动物的标志重捕法的计算方法是种群密度（N）∶第一次捕获并标记数（M）=第二次捕获数（n）∶ 第二次捕获标记数(m)，则该种群密度（N） 5．种群密度是种群的主要特征，但是种群密度仅是反映了种群在某一时间和空间内在单位面积或单位体积中的个体总数，而不能反映在一定时期内种群数量的 、 、 、 和 等 6．种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的 、 、 。 （二） 种群数量的变化 1．种群在一定生存环境中，由于生活在 模型。而增长曲线则是数学模型的另一种表现形式。 2．种群在自然界中数量变化的数学模型可分为 曲线。曲线坐标的设制，横坐标常为 ，纵坐标常为 ，曲线表示了种群数量的 。 3．“J”型增长的数学公式常常是 J”型，但是在自然条件下，由于自然界的 的加剧，及捕食者的增加，会使该种群的 降低， 增高。由于出生率和死亡率的彼此上升与下降，种群数量增长会出现停止或下降，并会稳定在一定的水平上，呈现 曲线。 4．在特定的环境条件不受破坏的情况下，在一定的空间时间内，种群所能维持的种群最大数量称之为 值。但是在自然界中影响种群K值的因素很多，以造成种群数量的波动或下降，甚至死亡。 5．影响种群数量变化的因素，除了自然因素外， 因素。 6．探究培养液中酵母菌数量变化的探究活动一般要经过哪些过程？提出 、讨论探究思路， 、 ，分析结果、得出 、表达和交流、进一步探究、设计实验进行验证。 （三）群落的结构 1．地球最基本的生命系统是 、 、 、 、 、 、 和生物圈。因此群落作为系统来考察时它也是一种 。群落系统的组成成分是 。 2．所谓群落就是同一时间内聚集在一定区域范围中的 多少。各种群之间的 ，群落的 及群落的空间结构等方面。 3．某群落中的种群多少，就是要分析该中的_____________，其一是物种的异同，其二是研究单位面积内物种数目的多少，称之为该群落的_____________，一般说来，越是靠近热带地区，群落内的物种数目越_____________，反之物种数目越少。 4．一个生物群落中的物种，彼此通过复杂的_____________关系，形成一个_____________，其中的物种之间的复杂关系包括_____________、_____________、_____________和寄生等。 5．群落的空间结构表示了群落中的各个物种在群落中占据的_____________位置，可分为_____________结构和_____________结构等方面。 6．一般情况下，在森林的垂直结构中植物的垂直分布可分为上层为_____________，中下层为_____________，下层地表为___________，主要是各层中的植物对____________利用不同而异。 与植物的垂直分布相适应的鸟类动物分布分别是___________