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《罐头里的小孩》读后感 《罐头里的小孩》读后感 四（11）班 王涵 寒假期间，我看了很多书。其中我最喜欢的书是《罐头里的小孩》。它是1984年安徒生奖得主。 这本书的作者是奥地利的儿童文学作家克丽蒂娜涅斯特林格。讲述了一个非常有趣的故事:一个装在罐头里的人造男孩康拉德被阴差阳错的送到了一个一邮购为生的中年妇女巴托洛蒂太太身边，康拉德有着完美小孩的标准，得到了巴托洛蒂太太的喜爱，神秘工厂要将康拉德收回，大家为了让他留下，想出来主意对抗人造公司，最后终于成功的留下了康拉德。 读了这本书，我认为小孩子不需要十全十美，不需要特别特别听话，比如：睡觉前不准吃糖，饭前不准吃冰淇淋等。（但还是要听话哦！）康拉德就是这样，他的不通人情而引起大部分同学的排斥。他的优秀引起了大部分同学的妒忌。不过变得优秀不是错误的，做一件事还是尽量往优秀上去努力。人还是要有自己的主见和性格，这样才能做回真正的自己如果都是十全十美，那就没有区别了。 我也从中体会到父母对孩子的爱。书中巴托洛蒂太太和托马斯先生才刚刚成为康拉德的父母，他们的爱就显现出来了，在危急时刻，他们宁愿让康拉德变坏，也不愿康拉德离开他们。天下所有的父母都希望自己的孩子能平平安安，健健康康的成长。真可谓是可怜天下父母心啊！ 罐头里的小孩读后感 我在暑假里读了一本书，名字叫《罐头里的小孩》。书的作者是奥地利的儿童文学作家涅斯特林格。 这本小说里有一位叫巴托洛蒂的太太，她以邮购为乐。有一天，她收到了一个巨大的罐头包裹，打开之后，从罐头里爬出一个7岁男孩康拉德。小男孩开口就喊她妈妈，这让巴托洛蒂太太又惊又喜。 原来，康拉德是神秘工厂的人造娃娃，他不做坏事、不说假话、学习好，深受老师和家长的喜爱。但是康拉德有点不懂人情，同学们对他羡慕之余又很排斥，也只有跟他在不同年级的小女孩基蒂把他当做朋友。正当康拉德在她的家庭快乐生活时，制造他的工厂派邮递员来告诉巴托洛蒂太太，康拉德当初被送错了地址，现在他们要收回康拉德。为了能让康拉德继续留下来，巴托洛蒂太太和基蒂想出了一个办法，她们把康拉德藏在了托马斯先生的药房仓库里，并且把他变成了一个有许多缺点的lsquo;坏rsquo;孩子。最后，工厂里的人已经认不出康拉德了，因为现在的康拉德已经不是那个工厂里制造出来的完美无缺的小孩了。康拉德就这样成功地留在了巴托洛蒂太太的家里。 读了这个有趣的故事，我想说：做真正的好孩子，最重要的不是成绩优秀，表现完美。而是应该懂得生活，学会与人沟通。 《罐头里的小孩》读后感 你相信罐头里会有小孩吗？答案是：有！你一定很惊奇吧？ 在《罐头里的小孩》这本书里，巴托洛蒂太太就收到了快递送给她的，一个从罐头里出来的小孩，他叫康拉德。康拉德是一个人造小孩，他不论是相貌还是品行，都符合父母眼中完美小孩的标准。但是，完美小孩康拉德太优秀了。虽然老师们都喜欢他，但是同学们觉得他不通人情事故，对他是又妒忌又排斥，只有小女孩基蒂把他当好朋友。 正当康拉德越来越爱他的家庭时，制造他的工厂要收回被送错地址的康拉德。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打响了康拉德保卫战，她们教康拉德怎样变成一个普通的孩子，终于让他成功留在了这个家庭。康拉德由一个十全十美的小孩变成了一个金无足赤，人无完人的普普通通的孩子。 看完了这本书，我觉得人要懂得生活。好孩子不仅要学习好、品德好，还应该懂得生活，就像妈妈常对我说的：一个人的情商很重要！康拉德没有懂得如何生活，结果让同学们排斥他。我很喜欢这本书的封面上印的那句话：做真正的好孩子，有时并不需要太完美！我们不要做另一个康拉德，要善于和别人交往，学会沟通。 我也想对所有的爸爸和妈妈们说：每个孩子都是一个独特的个体，孩子是不能够从一个模子里面刻出来的。我们不喜欢做完美小孩！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂