七年级（十三）班工作打算2012 ---2012 学年度第 一 学期 .docVIP

七年级（十三）班工作打算2012 ---2012 学年度第 一 学期 七年级（十三）班工作打算2006 ---2007 学年度第 一 学期 班主任 唐晖 3．增强学风培植，培育进修乐趣，明晰进修主要性，注重学法指导，提高进修效率。 一、 班级根基情形： 二、本学期方针： 2．巩固精采班风，完美班级打点轨制，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 本班共有学生四十九人，因为是通俗班，班上男生良多，所以在班级打点膳缦沔的难度斗劲年夜。学生的自觉性斗劲差，进修能力不强。功课不能按时完成，上课不能专心听讲。但在这其中也有十几个斗劲好的学生，他们进取心强，而且有较强的工作能力。工作重点是增强对于学生的培育，在这中心有需要花很年夜的精神。有的家庭情形也斗劲复杂，家庭结构不完整的较多，此刻有年夜部门的学生懂得有纪律的约束，并能投入到进修傍边了。 4．与学生融洽相处，成立“亦师亦友”的新型师生关系。 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 1、 选好本班的班委，而且使他们能各尽其职，而且在班上树立起表率浸染。 2、 召开班委会议，而且随时找学生体味班级的情形和学生的默示情形。 3、 狠抓课堂纪律、课间文明 4、 经由过程组织班级勾当培育学生的集体不美观念，增强班级凝聚力 5、 增强对本班那些行为习惯较差学生的打点和督促，并用多种体例开展教育。 6、 开展有益的体裁勾当，促使学生的身心健康成长。 班委会、团支部招标，班级的班会、勾当向同窗招标。 7、 按期与学生谈心交流，体味学生的思惟动态，实时疏浚沟通解决学生的问题。 8、 组织学生当真进修《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》 四、勾当放置 （1） 充实操作班会时刻连系学生思惟现实，采纳十分钟演讲、小型辩说会、进修评论员文章、专题小陈述等形式，进行世界不美观教育。 三、具体法子： （3）上好每一次班会。提出班级的总体奋斗方针，以班训为指针，使同窗们振奋精神，配合为班级的未来全力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的精采空气，进一步增强班集体的凝聚力。 （5）首先巨细事做起，绕揭捉?生巨细事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人拟定进修打算，并要求在日常糊口中无论碰着什么坚苦都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。 （4）充实操作班会讲解自抉择信念的成立与实现，并连系学生的事例现身说法，使学生明晰：自傲是成功的首要前提，但自傲的基本是自己要有必然的实力，而实力要靠支出和全力。 （6）充实阐扬班干部的自动性，调动全班同窗的积极性，以学生为主体，教师为主导，介入校、班各项勾当。如：黉舍的各项勾当向 1．培育精采的行为习惯和进修习惯。 （7）增强值日干部的职责，给值日干部必然的自立权。继续坚持天天一名值日干部制，以便给他们更多的时刻、机缘介入打点。 （2） 充实操作班会及歇息时刻组织学生进修英模事迹、伟人列传等，使学生在自己的心中形成必然的“坐标、天平”，随时都起着价值判定的浸染，以确定自己的行为标的目的、立场和体例，初步形成正确的价值不美观。 （8）连系每月考试成就，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长配合切磋解决问题的体例，并对下一步工作做好放置，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 （9）日常平常，把学生在校的各方面的默示反馈给家长，实时与家长沟通，使家长对孩子在校情形作到心中稀有，请家长协助鼓舞激励或辅佐学生，作浩揭捉?生的思惟工作，同时，向家长体味学生在家的默示，实时找到问题地址，有的放矢。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26