教育局学校教室新风及节能减排可行性报告.docxVIP

北京市教育局试点学校教室新风节能减排可行性报告——之社区卫生服务中心本方案是给北京市教育局试点学校教室做一个全面的节能分析，提供全热回收和净化机组，在教育系统中推广节能和PM2.5去除工作，可以减少教室的运行费用，还可以改善教室的卫生条件，给学生一个舒服清洁的环境，意义十分重大。目录目录1摘要2一、国内教育机构能源现状5二、教育局下属学校教室项目介绍5三、现状及解决方案6（一）空调通风现状及节能设计方案61、现有条件下空气质量及危害72、解决方案及产品介绍9四、节能改造可行性分析18五、案例分析19六、结语21摘要为响应国家节能减排的号召，提升教室教育卫生服务条件，降低能源费用，提升就医舒适体验，我公司针对试点学校教室的节能改造空间及环境卫生条件改善进行了可行性调研。由于教室空调通风系统的不合理设计、运行、维护；造成教室建筑在快速发展的过程中也出现了一系列的问题：人员过度集中、室内环境较差、系统运行不合理、能耗较高、交叉感染等。这些问题的存在已经严重影响到教室内老师学生的健康和教室的可持续发展。尤其随着近些年SARS及其他传染性疾病的爆发和病态建筑综合症（Sick Building Syndrome，简称SBS）的加剧，人们已经认识到了教室室内空气环境的重要性，试图寻求有效的措施来改善室内环境。为解决上述问题，建议如下：新风及净化——采用国际上最高效的ConsERVTM纳米膜全热交换机组或窗式智能净化通风机新风机，热回收效率60%以上，资本回收期五年；两项节能改造优势如下（舒适度、节能及社会环境方面）：一、通过对新风系统的优化改造，增加了室内新风流通量，避免开门窗通风，改善室内空气质量。在制冷季取暖季，可节省原来由门窗部分散失的热量，室内污浊气体通过新风换气系统排到室外，通过ConsERVTM高分子纳米膜技术高效回收室内排风中的能量（全热回收效率60%以上）可节省空调系统20%的能耗；二、新风净化系统对引入的新风进行净化，PM2.5净化效率最高可达97%。在雾霾严重污染的北京（例如PM2.5爆表500ug/m3），经过新风系统净化后PM2.5可降至50ug/m3（达到我国现阶段空气质量优良水平），避免了教室内部各种病毒细菌滋生，有效提高教室各房间的空气质量，保证教室教育卫生满足健康要求。三、对社会环境的影响，在污染日益严重的当下，使用以上设备有效的提升了室内空气质量，提高了就医体验，避免了交叉污染等，在疾病聚集防治区域的教室尤其影响深远。四、高效节能量积少成多，为环保做出巨大贡献，间接减少了雾霾的发生率，累加之后必将争取多一分的蓝天。例如一间300平米（假设风量800m3/h）的教室项目仅新风热回收一项节省空调系统冷热量共15kw（折合费用为10000元/年），每小时减少碳排量为1.5kg/h。一个学校估计有二十间教室，年节约费用约为10000*20=20万/年投资收益说明如下所示（以某个学校的20间教室为例估算）改造项目投资金额备注新风净化换气装置5.00万元20间=100万采用智能净化通风系统可降低20%的空调能耗，而且能够解决90%以上的雾霾，总投约资100万，每年节约20万，五年收成本，二十年有效寿命正文如下：一、国内教育机构能源现状随着人们生活需求的提高，对改善教育条件的要求愈加迫切，教育改革的推进，教室将面临着激烈的市场竞争，从改善学生学习环境、提高教室内部管理技术手段考虑，许多新建的教室建筑对空调、供热设备的自控管理、安保及计算机网络等诸多方面都提出了要求。教室建筑是所有建筑中使用功能最为复杂的。随着人民生活水平的大幅度提升，教室提供的已经不仅仅是单纯的教育服务。学生对教室的学习环境和师生对学习工作环境舒适程度的要求也越来越受到大家的重视，因此教室的能耗也不断上升。二、教育局下属学校教室项目介绍图、北京市171中学教室北京市第一七一中学始建于1958年，1992年被北京市教委授予“北京市德育先进校”，1997年被联合国教科文组织授予“亚太地区全面提高教学质量优秀校”，1998年被市教委首批命名为“北京市校园环境示范校”，1999年被评为“北京市电教优类校”和“北京市惠普教学管理先进校”，1978年被北京市人民政府定为东城区重点中学，2005年被评为北京市示范高中。近三年来，学校先后被评为市级示范高中、市级德育工作示范校、市级科技教育示范校、市级教育科研先进单位、市级文明单位获得各类荣誉称号四十余项。从图中可看出，教室环境简陋，空气污浊，能源浪费巨大。据调查统计，学校各房间的平均节能潜力在25%以上。为了了解北京市学校教室的用能现状，于2014年10月期间对该学校进行节能调研，根据表中数据可推断教室用能费用正处于逐年升高，能耗越来越多，为了解能耗使用详细情况，对目前用能状况进行分析及解决方法。三、现状及解决方案（一