专题六数列.doc

数列 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　的关系：．要用到分类讨论 　　 　　 　　 　　，等比数列， 　　； 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　与的关系，求数列的通项公式， 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　Σ(求和号)的性质 　　 　　 　　的前向求和，其中成等差数列，成等比数列) 　　 　　(1)若是公差为的等差数列，则； 　　(2) 　　(3) 　　(4) 　　(5) 　　 　　 基础篇 　　中，若公比，且前3项之和等于21，则该数列的通项公式_________． 　　 解析：公比已经知道，若想求的数列的通项公式则需要知道首项，设该数列的通项公式为，由题意知，解得，所以通项 答案：． 　　　　，，，则＝ 　　 B．7 C．6 D． 考点：等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识 规律方法：转化与化归的数学思想. 　，，所以，所以 另一种方法： 答案：A 　　中，，那么 　　 B．21 C．28 D．35 　　 解析：利用等差数列的基本公式求解，，，所以 利用等差中项的性质求解：，， 答案：C 　　　设是任意等比数列，它的前项和，前项和与前项和分别为，，则下列等式中恒成立的是 　　A B． 　　C D． 　　 解析：利用等比数列前n项和的基本公式，可以求得X，Y，Z的关系：，最后验证D 符合。 另外可以带入特殊值的方法，取等比数列1，2，4，令得，，代入验算，只有选项D满足． 答案：D 　　中，，公比︱q︱≠1.若，则 　　A9 B．10 C．11 D．12 　　 解析：设改等比数列的通项公式为，，因此有，其中︱q︱≠1 答案：C． 　　是首项为1的等比数列，是的前n项和，且，则数列的前5项和为 　　或5 B．或5 C． D． 考点：等比数列的前n项和公式等基础知识 规律方法：分类讨论，注意的情况 解析：设等比数列的公比为，则当公比时，由得，，而，两者不相等，故不合题意；当公比时，由及首项为1得：，解得，所以数列的前5项和为． 答案：C 　　　的前n项和为，若，，则当取最小值时，n等于 　　 　　 规律方法：判断一个递增或递减数列何时取最值，或者用二次函数求最值 解析：设该数列的公差为，则，解得， 则通项公式为，为递增数列，则，解得n=6. 另一种方法：可以求得前n项和，所以当时，取最小值． 答案：A 　　　是公差不为零的等差数列，且，，成等比数列 　　(1)的通项公式 　　(2)的前n项和 　　，则设，且，，成等比数列可知，所以，解得d＝1或d＝0(舍) 　　通项公式为 　　由等比数列求和公式可得： 　　满足， 　　(1)的通项公式； 　　(2)，求数列的前n项和 考点：等比数列的基本公式和求解数列的基本技巧 规律方法：递归累加法求通项公式，利用错位相减来求数列的前n项和　　 　　时， 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　的通项公式为 　　知 　　 　　 　　，前面是等比数列求和，最后化简得到 提高篇 　，“”是“为递增数列”的【B】 　　 B．充分不必要条件 　　 D．既不充分也不必要条件 　　知n≥2时所有项均为正项， 　　，即为递增数列 反之，为递增数列，不一定有，如－2，－1，0，1，2，…. 答案：B 　　满足：，，，，则__；_________. 考点：周期数列的基础知识 规律方法：根据题意，选择性带入，从题目中寻找突破口。 　　，. 答案：1，0 　　中，，，函数，则( ) A． B． C． D． 考点：等比数列与多项式函数的导数 规律方法：本题有一定的创新性，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法来求解 　　只与函数的一次项有关；得：.求0点的导数时还可以考虑用其他方法： 　　，看成两个部分，一个是x，一个是后面的一部分，所以，带入,　 　　 　　 　　的前项和 　　； 　　． 考点：数列基本公式的运用，数列极限和数列不等式的证明 规律方法：分类讨论的数学思想和不等式的放缩技巧 　　 　　 　　 　　n＞1时 　　 　　 　　满足：，，满足：(n≥1). 　　，的通项公式； 　　中的任意三项不可能成等差数列. 考点：等差数列的基本公式和性质等比数列通项公式. 规律方法：等价转换，反证法． 　　 　　 ，则　 　　，则数列是首项为，公比为的等比数列，即 　　， 　　， 　　 　　 　　存在三项，，按某种顺序成等差数列，由于数列是首项为，公比为的等比数列，于是有，则只有可能有成立 　　 　　 　　 ，所以上式左边可以被3整除，右边不能被3整除，故上式不可能成立，导致矛盾．故数列中任意三项不可能成等差数列． 　　中，，. 　　，，求数列的通项公式； 　　成立的的取